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국내 숲유치원 관련 논문의 동향 분석 (The Research Trends of Korean Articles on Forest Kindergarten)

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최초등록일 2025.05.29 최종저작일 2014.02
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국내 숲유치원 관련 논문의 동향 분석
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    서지정보

    · 발행기관 : 미래유아교육학회
    · 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 21권 / 1호 / 87 ~ 113페이지
    · 저자명 : 김상림, 안효진, 이시자

    초록

    본 연구는 국내에서 증가 추세에 있는 숲유치원에 대한 이해와 향후 연구를 위한 방향성 제시를 위해, 2013년 9월 현재까지 이루어진 국내의 숲유치원 관련 논문 85편을 연도별 게재현황, 연구주제, 연구방법을 기준으로 동향을 분석하고 주제별 연구결과를 고찰하였다. 분석 결과를 살펴보면 첫째, 숲유치원 관련 논문의 연도별 게재현황으로는 2003년 처음 등장한 이후 매년 소량 진행되다가 2008년에 증가하기 시작했으며, 2011년 이후 최근 3년간의 게재 수량이 전체의 67%를 차지할 만큼 급증했다. 둘째, 숲유치원 관련 논문을 연구주제에 따라 분석한 결과 숲유치원의 효과를 살펴본 연구가 가장 큰 비중(69%)을 차지했으며, 숲유치원에 대한 인식 및 요구(15%), 숲유치원의 발달 및 현황(13%), 숲유치원에 대한 이론적 고찰(3%) 등의 순으로 나타났다. 셋째, 숲유치원 관련 논문의 연구방법을 분석한 결과 연구대상으로는 유아(44%)가 가장 많이 사용되었으며, 연구 유형으로는 절반 이상이 양적연구(52%)인 것으로 나타났다. 넷째, 분석 대상 논문의 주제별 연구결과를 살펴보면, 숲유치원의 이론적 고찰은 교육철학, 교육목적 및 목표, 교육내용, 교육방법 등에 대한 내용을 다루고 있다. 숲유치원의 발달과 현황은 국외의 경우 발상지인 덴마크를 중심으로 독일, 스위스, 노르웨이, 영국에 대해 보고되었으며, 국내의 경우 발달과정 고찰과 함께 운영 형태 및 운영 시간에 따른 현황 보고와 현장 사례 연구가 진행된 것으로 나타났다. 또한, 유아교사 및 예비유아교사, 학부모를 대상으로 숲유치원에 대한 인식정도와 효과적 운영을 위한 요구사항에 대한 연구가 이루어졌으며, 숲유치원은 유아의 신체, 사회성․정서, 인지 등의 발달에 긍정적인 효과가 있는 것으로 밝혀졌다.

    영어초록

    The purpose of the study was to identify the research trends of Korean articles on the topic of ʻforest kindergartenʼ which has brought the gaze of the public recently in the Korean society. Eighty-five articles that were selected for the study included 35 journal articles and 50 theses or dissertations. These articles were analyzed by years, 4 research themes(theoretical study, overview of development, recognition and demand, and effects of forest kindergarten), and methodology. The articles were also reviewed by 4 research themes. The analyses by years showed that the number of articles had dramatically increased since 2011 with its first appearance in 2003. The theme that had studied the most was the effects of forest kindergarten, and the methodology that had the most frequently used was quantitative analysis with young children as subjects. A rapid growth of the study on the forest kindergarten was investigated in the light of overview of its development. Some comments on each research theme were discussed, and the ideas for further investigation were suggested.

    참고자료

    · 없음
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