청주시 행정초등학교 학교숲 설계 (Haengjeong Elementary School Forest Design in Cheongju City)

서지정보

· 발행기관 : (사)한국정원디자인학회
· 수록지 정보 : 한국정원디자인학회지 / 4권 / 2호 / 93 ~ 101페이지
· 저자명 : 이애란

초록

학교숲은 인성교육, 자연환경 교육, 지역사회와의 교류 그리고 공동체 의식 함양의 장으로서 역할을 한다. 본 대상지인행정초등학교는 충청북도 교육청의 ‘2017년 학교숲 공모사업’에 선정되었다. 행정초등학교의 학교숲 조성계획은 ‘너․ 나․ 우리 모두가 행복한 학교숲 만들기’라는 슬로건 하에 자연연계형, 참여형, 교육적 활용형 학교숲이라는 3대 기본방향을 설정하였다. 본 설계는 학교숲 조성의 기본 취지와 역할, 기본방향에 충실한 계획 및 조성안을 제시하였다. 조성과정은 학교관계자와의 컨설팅, 조사․분석을 통한 계획안의 작성, 단계별 조성으로 완성되었다. 본 연구는 도시녹지네트워크인 학교숲의 조성모델을 제시함으로써 미래세대를 위한 공동체와 인성교육 실현의 자연환경공간을 마련하는 데 기초자료가 될 것이다.

영어초록

School Forest serves as a place for character education, natural environmental education, interaction with local communities, and cultivation of community bond. The administrative elementary school, which is the target area, was selected as the ‘2017 School Forest Competition Project’ by the Chungcheongbukdo Office of Education. Under the slogan of ‘I․You ․We are Making all of us happy school forests', we set up three basic directions: natural linkage, participation, and education. This study suggested a plan and program design process for the basic purpose, role and basic direction of school forest formation. The composition process was completed by consulting with the school staff, preparing the proposal through research and analysis, and developing the program in process. This study will be a basic data to establish a sense of community bond for future generations and a natural environment space for the realization of character education by presenting the school forest model as city green network.

참고자료

· 없음