난이도순에 따른 부르크뮐러(F. Burgmüller) 25 Étuden Op. 100의 효율적 지도 방안 (An Effective Pedagogical Method for F. Burgmüller's 25 Étuden Op. 100 according to the Level of Difficulty)

서지정보

· 발행기관 : 한국피아노교수법학회
· 수록지 정보 : 음악교수법연구 / 16호 / 103 ~ 132페이지
· 저자명 : 이보경

초록

본 연구는 프리드리히 부르크뮐러(Fridrich Burgmüller) 25 Étuden Op. 100이 갖는 초급 교습서로서의 가치와 테크닉 향상 효과를 재조명하고, 교사와 학생 모두에게 용이한 접근법 및 지도 방안을 제시한다. 신체, 특히 손이 아직 작고, 독보나 음악의 구조적 청취 능력이 발달 단계에 있는 어린 학생들에게 그 수준과 학습 단계를 고려한 체계적이면서도 종합적인 테크닉 훈련은 피아노 초급 교육에서 필수적이다. 이러한 점에서, 부르크뮐러 Op. 100은 초급 테크닉곡집의 여러 목적에 훌륭히 부합되는 작품집이다. 그러나, 현재 많은 피아노 교사들이 작품집의 교습 효과를 알고 있음에도 교육 현장에서 사용 빈도는 감소하고 있으며, 시중의 악보들 또한 효율적인 지도 방법보다 예쁜 그림과 테크닉 포인트에만 치중하는 형태를 보이고 있다. 이를 개선하기 위한 연구로, 본 논문은 각 곡들을 곡의 성격과 테크닉적 특징을 중심으로 간략히 분석하고, 이를 바탕으로 난이도순으로 배열하여 각 곡의 교수 방법을 제시한다.

영어초록

This thesis reexamines the value as the elementary piano method book and the effect of technical progress for Fridrich Burgmüller's 25 Étuden Op. 100, and proposes an easy solution for the pedagogical approach and method. A systematic and comprehensive technical training considering the level and the learning stage, is essential in elementary piano teaching for young students especially for the ones who have small hands yet, and their reading skill and structural listening ability of music on the developmental stage. In such a view, F. Burgmüller's 25 Étuden, Op. 100 is an excellent piece in accordance with multipurpose of elementary technique books. Though many piano teachers at present know the training effect of Burgmuller 25, the frequency of its use is decreased in the piano education field. In addition, the scores on the market appear to depend merely on beautiful pictures and technical points. As a study to improve this matter, this thesis presents a brief analysis primarily focusing on the characters and technical features of each piece, arranges them according to the level of difficulty, and proposes the pedagogical method of each piece.

참고자료

· 없음