속화성인과 일반성인의 읽기 난이도에 따른 읽기 유창성과 읽기 오류 비교 (The Comparison Between the Reading Fluency and the Reading Error Patterns By the Reading Difficulty of the Adult Clutterers and the Normal Adults)

서지정보

· 발행기관 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소
· 수록지 정보 : 특수교육저널:이론과 실천 / 13권 / 1호 / 145 ~ 164페이지
· 저자명 : 박진원, 신명선

초록

이 연구의 목적은 속화성인과 일반성인을 대상으로 읽기 난이도에 따른 읽기 유창성과 읽기 오류 유형별 빈도에 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 속화예측검사를 통해 속화성인 10명과 일반성인 37명을 선정하여 읽기 난이도에 따라 고난이도 텍스트와 저난이도 텍스트로 분류한 다음 동일한 93어절로 평가하였다. 읽기유창성 점수와 읽기 오류점수는 생략, 대치, 첨가, 반복, 자기수정의 5가지 오류로 나누어 분석하였고, 집단 간은 독립표본 t-검정, 집단 내에서는 대응표본 t-검정을 통하여 분석하였다. 첫째, 읽기 유창성은 속화집단이 고난이도보다 저난이도 텍스트에서 오류가 유의하게 산출되었다. 둘째, 속화집단 내 저난이도 텍스트에서 오류 점수가 고난이도 텍스트보다 높게 산출되었다. 셋째, 읽기 오류 유형은 반복오류의 경우 두 집단 모두 높게 산출되었지만, 생략오류의 경우 속화집단은 가장 높게 산출된 반면, 일반집단은 산출빈도가 낮았다. 넷째, 속화집단 내 저난이도 텍스트에서 생략오류가 고난이도 텍스트보다 높게 산출되었다. 따라서 이 연구는 속화인들의 읽기 특성을 살펴봄으로써 향후 속화인들의 자각을 통한 치료 프로그램을 개발하는데 기초자료로 활용할 수 있을 것으로 사료된다.

영어초록

This research was performed to investigate if there exists the frequency difference between the reading fluency and the reading error patterns by the reading difficulty targeted at the adult clutterers and the normal adults. For the predictive cluttering inventory(PCI), 10 adult clutterers and 37 normal adults were selected. It was divided into the difficult text and the easy text by the reading difficulty. It was analized with the same 93 word- lever. Firstly, in the reading fluency, the cluttering group showed more significant difference of the frequency of error in the easy text than in the difficult text. Secondly, in the case of the cluttering group, the error scores showed more significant difference of the frequency of error in the easy text. Thirdly, in the reading error pattern, the repetition errors highly appeared in the both groups. In the deletion errors, the cluttering group most highly appeared but the normal group showed the lowest freguency. Fourthly, in the case of the cluttering group, the deletion errors showed more significant difference of the frequency of error in the easy text. Therefore, this study can be utilized as fundamental data to examine the reading characteristics of the clutterers and develop the treatment program through awareness of clutterers afterwards.

참고자료

· 없음