유아 교실의 또래문화 속에 나타난 남아와 여아의 권력 관계

서지정보

· 발행기관 : 한국유아교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육연구 / 26권 / 4호 / 311 ~ 331페이지
· 저자명 : 이연선

초록

본 연구는 유아 교실에서 자연스러운 하루일과에 대한 장기간 관찰을 통해 또래문화 속에 나타나는 성차에 따른 권력관계를 표면화하고 이를 유아담론의 맥락 안에서 파악하고자 하였다. 연구결과, 남아들의 권력형성에 영향을 미치는 요소에는 인정, 배려 등의 친사회적 행동을 포함하여 재치, 유머, 신체적인 힘과 지식 등 여러 복잡한 요인들이 상호작용하였다. 남아들은 여러 명의 세력아들이 경쟁을 벌이며 권력을 유지시켜 나가는 반면, 여아 또래집단에서는 뚜렷한 한 명의 세력아를 중심으로 거의 모든 놀이가 이루어졌고 여아의 권력은 다른 유아들과의 관계(relationship)를 잘 맺는 특성에 의해 형성되었다. 여아들의 권력구조에서 남아와 다른 현상이 발견되는 것은 ‘위계(hierarchy)’가 아닌 ‘소외(exclusion)와 포함(inclusion)’의 문제로, 여아들은 또래 집단에서의 긴밀한 관계를 중시하며 이를 지속시키기 위해 여아들은 포함과 소외 전략을 사용하며 집단의 결속을 유지하였다. 마지막으로, 권력형성에 대한 교사의 역할 또한 중요한 몫을 차지하였다. 본 연구의 결과는 유아교실의 또래 문화 속에 나타나는 유아 사회적 관계와 성차에 대한 이해를 높이고 이에 따른 교사의 적절한 지도방향모색에 대한 기초 자료가 될 수 있을 것이다.

참고자료

· 없음