취업을 위한 자기소개서 쓰기 수업 설계 (Instructional Design for Writing Self Introduction Letters for a Job)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 9권 / 4호 / 63 ~ 76페이지
· 저자명 : 김미자

초록

본 연구는 취업을 위한 자기소개서 쓰기의 기초과정 수업 설계와 그 적용 방안을 제안한 것이다. 기초과정은 저학년을 대상으로 하는 만큼 당장의 취업을 위한 자기소개서 완성에 그 목적을 두지는 않는다. 기초과정 수업 설계는 자아성찰 기능을 활용하여 대학생활 로드맵을 구상하고, 결국에는 고학년 때 취업을 위한 자기소개서 쓰기의 문제해결능력을 기를 수 있도록 조력하는 데 궁극적인 목적이 있기 때문이다. 본고에서 제안한 자기소개서 쓰기 수업 설계 모형은 심화과정에서 취업용 자기소개서 글쓰기 논증에 필요한 구체적인 경험을 계획하고, 자신이 성취해 가야할 목표의식을 배양함으로써 대학생활의 기초교육으로 역할 할 수 있다.

영어초록

This study suggested a basic course study plan for undergraduate's writing a self introduction letter for a job and its application method. Basic course, targeting at the low graders in the university, doesn't aim at the preparation of self introduction letters for immediate employment. For study plan for basic courses firstly conceives a roadmap for collegiate life using faculty of their self-reflection and puts its ultimate objective at helping students build problem-solving ability in connection with writing a self introduction letter for a job. The self introduction letter writing design model proposed in this paper can serve as a basic education for collegiate life, as it planned specific experiences needed for writing self introduction letters for a job in its advanced course and fostered sense of purpose students should achieve.

참고자료

· 없음