초등 과학과 환경 수업에 활용 가능한 안드로이드 기반 ‘ECO’ 어플리케이션의 개발과 적용 (Development and Implementation of Android-based ‘ECO’ Application Available to Environment Classes of Elementary School Science)

서지정보

· 발행기관 : 한국생물교육학회
· 수록지 정보 : 생물교육 / 43권 / 4호 / 321 ~ 332페이지
· 저자명 : 최누리, 박재근

초록

초등학교 6학년은 학교 환경교육에서 생태계 및 환경에 대한 기본적인 개념이 집중적으로 도입되는 단계이다. 따라서 생태계의 구성과 상호작용, 의사결정, 문제해결능력, 지속가능한 개발에 대한 이해를 배양할 수 있는 다양한 수단적 방법들이 요구된다. 본 연구에서는 초등학교 6학년 ‘생물과 환경’ 단원에서 활용할 수 있는 교육용 스마트 어플리케이션을 설계하고 이를 구현함으로써 그 효과성을 알아보았다. 어플리케이션을 구성하는 내용 요소의 큰 범주는 생태계, 환경오염, 에너지, 녹색 성장 등이며 각 범주별로 세부적인 하위 내용 요소를 제시하였다. 어플리케이션에 구현된 구체적인 활동 요소로는 개념에 대한 심화·보충 학습, 퀴즈, 프로젝트 조사활동, 그리고 추천도서 및 환경관련 홈페이지의 제시 등이다. 어플리케이션을 실제 수업에 적용한 결과, 스마트기기를 활용한 수업에서 학습자의 동기 수준을 유의미하게 변화시켰고 생물과 환경 단원의 내용 요소에 대한 이해도도 높아졌음을 알 수 있었다. 이러한 어플리케이션의 활용은 교사가 스마트러닝 환경 하에서 기사, 사진, 동영상을 포함하는 다양한 환경 관련 콘텐츠를 제공하는 것이 가능하고, 학습의 주된 개념과 의문점 등을 학생들과 직접적으로 공유할 수 있으며, 학습자와의 양방향 소통을 통해 초등학생들의 환경에 대한 학습동기와 흥미를 진작시킬 수 있을 것으로 기대된다.

영어초록

The sixth grade is the stage to which basic concepts of environment including ecosystem are introduced intensively in the environmental education of elementary school. Thus, various instrumental methods to develop the understanding for constitution and interaction of ecosystem, decision making, problem-solving and sustainable development are in demand. This research intended to design and implement a smart educational application which can be utilized in teaching the unit of ‘living things and environment’. The main categories of contents constituting this application are ecosystem, environmental pollution, energy and green development. And detailed subcategories were suggested for each category. The activities to implement in the application are further or complementary study on the concepts, quizzes, project research and presenting recommended books. As the results of applying this application, it has promoted the level of motivation for the classes utilizing smart device and the understanding of the content elements in the unit of ‘living things and environment’. It is expected that the utilization of this application allows teachers to provide various contents including articles, pictures and videos under the smart learning condition, to directly share the main concepts and questions with students, and to promote elementary school students’ motivation for learning and their interests in environment by two-way communications.

참고자료

· 없음