프로그램 논리모형을 활용한 단기 해외연수 프로그램의 효과성 분석- 참가자의 성장서사에 대한 퍼지셋 질적비교분석(fs/QCA)을 중심으로 - (Effectiveness of Short-term Study Abroad Programs: Employing a Program Logic Model and Fuzzy-set Qualitative Comparative Analysis of Participants' Growth Narratives)

서지정보

· 발행기관 : 한국정책학회
· 수록지 정보 : 한국정책학회보 / 33권 / 3호 / 87 ~ 125페이지
· 저자명 : 김동희, 오은지, 배지윤, 조민효

초록

본 연구는 민선8기 경기도정에서 신설한 「경기청년 사다리 프로그램(2023)」의 효과성을 평가한다. 이 프로그램은 청년층의 교육 및 기회의 불평등을 해소하고 계층 이동을 촉진하기 위해 미국, 호주, 중국의 명문 대학에서 3~4주간의 해외연수를 제공한다. 이에 본 연구는 프로그램 논리모형과 퍼지셋 질적비교분석(fs/QCA)을 활용하여 참가자들의 성장서사와 내재적 변화를 분석하였다. 분석 결과, 프로그램은 참가자의 어학 능력 향상, 동기 부여, 관계성 및 정보력 강화를 통해 주관적 계층의식 변화에 기여하였으며, 선별효과의 개입이 프로그램 효과를 증폭하였다. 그러나, 진로 개발에 대한 효과는 국가별로 차이가 있어 보다 체계적인 지원이 필요한 것으로 나타났다. 또한, 참여자의 능동성이 주관적 계층의식 변화에 중요한 역할을 하는 것을 확인함으로써, 선별효과가 프로그램의 사회자본 촉진 및 인적자본 개발과 결합하여 그 효과를 증폭시킬 수 있음을 확인하였다. 이는 프로그램 설계 및 실행에서 참여자 중심의 접근을 강화하고, 진로 개발을 더욱 체계적으로 지원할 필요가 있음을 시사한다. 본 연구는 다양한 사례 간 비교를 통해 정책효과를 추정할 수 있는 방안을 제시하는 한편, 단기 해외연수가 어학 능력 개발에만 국한되지 않고 청년층의 자아실현과 공동체성 함양을 촉진하는 정책으로서의 가능성을 탐색하였다는 점에서 의의가 있다.

영어초록

The objective of this study is to evaluate the efficacy of the newly established provincial government initiative, the "Gyeonggi Youth Ladder Program" (2023), in promoting the well-being of young adults in the province. This program offers overseas educational opportunities to young individuals from disadvantaged backgrounds, aiming to facilitate upward social mobility. Participants can attend a 3-4 week international study program at renowned universities in the United States, Australia, and China.
This study employed a combination of a program logical model and fuzzy set qualitative comparative analysis (fs/QCA) to examine the growth and intrinsic changes observed in the participants. The analysis revealed that the program contributed to changes in the participants' subjective hierarchy by enhancing their language abilities, fostering peer relationships, strengthening interpersonal skills, and improving information literacy. The selective effects amplified the program's overall impact. However, the effectiveness of career development varied by country, indicating a need for more targeted support.
Moreover, the active participation of participants was found to be a crucial factor in facilitating changes in the subjective group. This finding suggests that the selective effects of the program, particularly in promoting social capital and human capital development, may be enhanced when combined with the program's facilitation of career development. The program allows for a more thorough examination of the participants' career development, which is essential for understanding the impact of the program on their career outcomes. By comparing the participants' career development across different sectors, the program can identify the factors that contribute to their success in various fields. This approach permits a more comprehensive evaluation of the program's effectiveness in facilitating career advancement.

참고자료

· 없음