중등학생이 인식한 성장 마인드셋이 교육만족도에 미치는 영향과 교육공정성의 매개효과 분석 (Analysis of the Effect of Growth Mindset Perceived by Secondary School Students on Educational Satisfaction and Mediating Effect of Educational Fairness)

서지정보

· 발행기관 : 국제뇌교육종합대학원대학교 인성교육연구원
· 수록지 정보 : 인성교육연구 / 9권 / 157 ~ 173페이지
· 저자명 : 김규태, 이석열, 서재복, 정성수, 김훈호

초록

본 연구는 중등학생의 성장 마인드셋과 교육만족도 간의 관계에서 교육공정성이 미치는 매개효과를 밝히는데 있다. 첫째, 중등학생의 교육공정성 인식은 배경변인에 따라 차이가 있었다. 중학생은 절차 공정성을 제외한 모든 공정성 항목에서 고등학생보다 긍정적인 인식을 보였으며, 소득 수준이 높을수록, 성적 수준이 높을수록 교육의 분배 공정성 수준을 보다 긍정적으로 인식하였다. 둘째, 중등학생의 성장 마인드셋은 교육만족도 수준에 정적인 영향을 미쳤으며, 교육공정성은 성장 마인드셋과 교육만족도 간의 관계에서 유의미한 정적 매개효과를 갖는것으로 나타났다. 즉, 성장에 대한 의지와 믿음을 가진 학생일수록 교육만족도가높아지는데, 이러한 변화의 절반 정도는 학교 교육에 대한 공정성 인식에 따라달라질 수 있음을 의미한다. 이를 통해 적극적인 성장 마인드셋을 가진 중등학생의 교육만족도 제고를 위해 보다 공정한 교육의 절차, 분배, 상호작용 환경을 조성하기 위해 노력할 필요가 있음을 제안하였다.

영어초록

The purpose of this study is to clarify the mediating effect of educational fairness in the relationship between secondary school students' growth mindset and educational satisfaction. First, secondary school students' perception of educational fairness differed according to background variables. Middle school students showed more positive perceptions than high school students in all fairness items except procedural fairness. Additionally, the higher the income level and the grade level, the more positively the level of distribution fairness of education was perceived. Second, the growth mindset of secondary students had a positive effect on the level of educational satisfaction, and educational fairness was found to have a significant positive mediating effect in the relationship between growth mindset and educational satisfaction. In other words, the more students have the will and belief in growth, the higher their educational satisfaction, which means that about half of such changes may vary depending on the perception of fairness in school education. As a result, this study provides implications that more efforts should be made to create a fairer education in terms of procedure, distribution, and interaction to improve the educational satisfaction of secondary students with an active growth mindset.

참고자료

· 없음