대학생의 창의적 마인드셋 군집유형에 따른 창의적 효능감과 창의적 문제해결력 차이 (Difference of Creative Self-Efficacy and Creative Problem- Solving According to Creative Mindset Cluster Types of University Students)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 한국융합기술연구학회
· 수록지 정보 : 아시아태평양융합연구교류논문지 / 9권 / 8호 / 577 ~ 588페이지
· 저자명 : 박성희

초록

본 연구는 대학생의 창의적 마인드셋의 군집유형에 따른 창의적 자기효능감과 창의적 문제해결력 차이를 분석하는 것에 목적이 있다. 수도권에 위치한 대학 1개교와 충청권에 소재한 대학 1개교에 재학생을 대상으로 설문을 실시하였으며, 이에 성실하게 응답한 258명의 데이터를 분석에 사용하였으며, 자료분석을 위해 군집분석, 다변량분산분석(MANOVA)을 실시하였다. 연구결과 첫째, 창의적 마인드셋 군집분석 결과, 성장마인드셋 저집단, 고정마인드셋 고집단, 성장마인드셋 고집단의 3개 군집이 나타났다. 둘째, 창의적 마인드셋 군집에 따른 창의적 자기효능감 분석에서는 세 집단 모두 차이가 나타났으며, 성장마인드셋 고집단-성장마인드 저집단-고정마인드 고집단 순으로 나타났다. 셋째, 창의적 마인드셋 군집에 따른 창의적 문제해결력 차이 분석에서는 성장마인드 고집단이 성장마인드 저집단보다 실행영역에서 높은 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 대학생들의 창의적 효능감과 창의적 문제해결력 향상을 위한 시사점을 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study is to analyze the difference in creative self-efficacy and creative problem-solving ability according to the cluster type of creative mindset of university students. The data of 258 students who faithfully responded to the questionnaire were used for the analysis, targeting students at one university located in the metropolitan area and one university located in the Chungcheong region, and cluster analysis and multivariate analysis of variance (MANOVA) were conducted for data analysis. Results are as followings. First, as a result of the creative mindset cluster analysis, three clusters appeared: a low growth mindset group, a high fixed mindset group, and a high growth mindset group. Second, in the creative self-efficacy analysis according to the creative mindset cluster, differences appeared in all three groups, in the order of high growth mindset group, low growth mindset group, and high fixed mindset group. Third, in the analysis of the difference in creative problem-solving ability according to the creative mindset cluster, the high growth mindset group was found to be higher in the execution area than the low growth mindset group. Based on this, the implications for improving creative efficacy and creative problem-solving ability of university students were discussed.

참고자료

· 없음