학령기아동 (8-11세)의 집행기능 변화에 대한 남녀 차이: 잠재프로파일 분석 (Gender Differences in Executive Function Changes in School-Age Children (8 to 11 Years): Latent Profile Analysis)

서지정보

· 발행기관 : 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
· 수록지 정보 : 한국심리학회지: 발달 / 37권 / 1호 / 63 ~ 78페이지
· 저자명 : 박소연, 채수은

초록

본 연구는 한국아동패널 데이터를 기반으로, 해당 아동들의 8세부터 11세까지의 집행기능의 발달과 성별 차이를 조사하고자 2015년(8차), 2016년(9차), 2017년(10차), 2018년(11차)의 데이터를 활용하여 추이를 분석하였다. 남아 548명(49.3%), 여아 564명(50.7%), 총 1,112명의 어머니 응답을 분석하였다. 반복측정분산분석(Repeated Measures ANOVA) 분석 결과, 조사대상자들의 집행기능 점수는 9세와 10세에 하강하였다가 11세에 다시 상승하는 경향을 보였다. 또한 성별 차이를 분석한 결과 집행기능 변화 양상에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이어서 잠재프로파일 분석을 한 결과 3개의 프로파일을 얻을 수 있었고 성별은 유의한 영향요인임을 확인했다. 본 연구의 결과는 집행기능의 발달에서 남아는 여아보다 낮은 초기값을 나타내고 있으므로 학령 초기에 남아들의 집행기능의 발달을 증가시킬 수 있는 중재 전략이 필요함을 보여주고 있다.

영어초록

This study examined the developmental trajectories of executive function in a cohort of children aged 8 to 11 years using data from the Panel Study on Korean Children [PSKC]. Potential gender differences in these trajectories were investigated using data collected in 2015, 2016, 2017, and 2018. Responses from the mothers of 548 boys (49.3%) and 564 girls (50.7%) were analyzed with a total of 1,112 respondents. A Repeated Measures ANOVA was conducted, revealing that participants' executive function scores exhibited a curvilinear pattern, converging toward the mean over time. When examining gender differences, significant disparities were observed in the initial executive function values, whereas the slopes, indicative of the rate of change in executive function over time, displayed insignificant gender differences. The research finding underscored the presence of lower initial executive function scores in boys, suggesting the necessity for implementing intervention strategies to facilitate increased growth in their executive function abilities. Additionally, subsequent application of Latent Profile Analysis (LPA) revealed the existence of three distinct profiles, with gender identified as a significant determinant in shaping these profiles.

참고자료

· 없음