대학생의 성인지 감수성, 성 태도, 성 의사소통이 성적 자율성에 미치는 영향 (Effects of Gender Sensitivity, Sexual Attitude, Sexual Communication on Sexual Autonomy in College Student)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 한국안전문화학회
· 수록지 정보 : 안전문화연구 / 22호 / 95 ~ 108페이지
· 저자명 : 윤지원

초록

최근 성과 관련된 문제가 대학사회에도 중요한 이슈로 대두되면서 성적 상황에서 자신을 보호하고 성 건강을 유지할 수 있는 능력을 배양하기 위한 교육과 실천의 중요성이 강조되고 있다. 이에 대학생의 성인지 감수성, 성 태도, 성 의사소통, 성적 자율성의 정도와 각 변인 간 상관관계를 파악하고 대학생의 성적 자율성에 영향을 미치는 요인을 파악함으로써 대학생의 성적 자율성을 높이고 바람직한 성문화 조성을 위한 중재프로그램 개발의 기초를 제공하고자 본 연구를 시도하였다. 연구대상은 D시에 소재한 일개 대학에 재학 중인 미혼의 남녀 230명을 대상으로 하였으며, 수집된 자료는 SPSS Win 28.0 통계프로그램을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t-test, Pearson's Correlation Coefficients, Multiple Regression으로 분석하였다. 연구 결과, 대상자의 성인지 감수성은 5점 만점에 평균 4.18점, 성 태도는 3.38점, 성 의사소통은 3.07점, 성적 자율성은 4.23점이었다. 대상자의 일반적 특성에 따른 성인지 감수성, 성 태도, 성 의사소통 및 성적 자율성을 분석한 결과, 성별(t=-4.77, p<.001), 학년(F=3.39, p=.019), 이성교제 경험(t=-5.24, p<.001)에 따라 성인지 감수성에 유의한 차이가 있었고, 성별(t=-3.08, p=.001), 학년(F=3.84, p=.010)에 따라 성 의사소통에 유의한 차이가 있었으며, 성별(t=-2.02, p=.023), 대인관계 만족도(F=8.64, p<.001)에 따라 성적 자율성에 유의한 차이가 있었다. 성적 자율성은 성인지 감수성(r=.216, p=.004), 성 태도(r=.301, p<.001), 성 의사소통(r=.336, p<.001)과 유의한 양의 상관관계가 있었고, 성 태도는 성 의사소통(r=.424, p<.001) 및 성인지 감수성(r=.260, p<.001)과 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 대학생의 성적 자율성에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 다중회귀분석을 시행한 결과 성 의사소통(β=0.306, p<.001), 성별(β=.231, p<.001), 대인관계 만족도(β=0.182, p=.003), 성인지 감수성 (β=0.155, p=.015), 성 태도(β=0.136, p=.043)의 순으로 성적 자율성에 영향을 미치는 것으로 나타났고 설명력은 26.7%였다. 즉, 성 의사소통과 성 태도가 개방적일수록 대인관계 만족도와 성인지 감수성이 높을수록 성적 자율성이 높고, 남학생보다 여학생의 성적 자율성이 높음을 확인할 수 있었다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 스스로 성 관련 문제를 예방할 수 있는 능력을 배양할 수 있도록 대학생의 성적 자율성을 증진시킬 수 있는 통합적이고 체계적인 중재프로그램 개발의 필요성을 제시하였다. 이를 통해 자신의 성에 주도권을 가질 뿐 아니라 상대의 권리를 보호할 수 있는 올바른 성 가치관을 형성하고 나아가 바람직한 성문화를 형성하는데 이바지할 것으로 기대한다.

영어초록

This study aimed to provide basic data for developing a program to improve sexual autonomy and create desirable gender culture. As gender-related problems have emerged as an important issue in college students, the importance of education and practice to protect oneself from sexual problems and cultivate the ability to maintain sexual health is emphasized. Reflecting these changes, this study attempted to examine the degree of gender sensitivity, sexual attitude, sexual communication, and sexual autonomy and then identify the correlation between gender sensitivity, sexual attitude, sexual communication, and sexual autonomy. Also, it attempted to identify factors affecting sexual autonomy in college students. The study subjects were unmarried men and women, with 230 attending a university in D city. The collected data were analyzed frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, Pearson's Correlation Coefficients, and Multiple Regression using the SPSS Win 28.0 statistical program. As a result of the study, the subject's gender sensitivity was an average of 4.18 points out of 5 points, sexual attitude was 3.38 points, sexual communication was 3.07 points, and sexual autonomy was 4.23 points. And it analyzed the difference in gender sensitivity, sexual attitude, sexual communication, and sexual autonomy according to the general characteristics of the subject. There was a significant difference in gender sensitivity by gender (t=-4.77, p<.001), grade (F=3.39, p=.019), and dating experience (t=-5.24, p<.001). And there was a significant difference in sexual communication by gender (t=-3.08, p=.001) and grade (F=3.84, p=.010), and there was a significant difference in sexual autonomy by gender (t=-2.02, p=.023) and interpersonal satisfaction (F=8.64, p<.001). Sexual autonomy was positively related to gender sensitivity (r=.216, p=.004), sexual attitude (r=.301, p<.001), and sexual communication(r=.336, p<.001). Sexual attitude was positively related to sexual communication (r=.424, p<.001) and gender sensitivity (r=.260, p<.001). The influencing factors in college students' sexual autonomy were sexual communication (β=0.306, p<.001), gender (β=.231, p<.001), interpersonal satisfaction (β=0.182, p=.003), gender sensitivity (β=0.155, p=.015), and sexual attitude (β=0.136, p=.043) and the explanatory power was 26.7%. In other words, the higher sexual communication and sexual attitude, interpersonal satisfaction, and gender sensitivity, the higher sexual autonomy. It was also confirmed that female students had higher sexual autonomy than male students. The results suggested the need to develop an integrated and systematic intervention program that can enhance the sexual autonomy of college students so that they can develop the ability to prevent sexual problems on their own. Through this, it is expected that one will not only take the initiative in one's sexuality but also contribute to forming a proper sexual value that can protect the rights of the other person and create a desirable sexual culture.

참고자료

· 없음