경계선 지적 기능 아동 선별척도의 개발 (Development and Validation of a Screening Scale for Borderline Intellectual Functioning)

서지정보

· 발행기관 : 한국초등상담교육학회
· 수록지 정보 : 초등상담연구 / 20권 / 2호 / 153 ~ 168페이지
· 저자명 : 한동욱, 조혜선, 황순택, 김지혜, 홍상황

초록

이 연구는 경계선 지적 기능(BIF) 아동을 선별하기 위한 척도를 개발하고 신뢰도와 타당도를 알아보는 데 목적이 있다. 특히 이 연구에서는 BIF 아동의 지적 기능과 적응 기능을 반영하면서도 접근성이 높고 간편한 선별도구를 개발하고자 하였다. 먼저, 문헌 조사와 BIF 자녀를 둔 부모, 교사, 심리학자들에게 설문조사를 하여 예비문항을 제작하였고, 5인의 전문가에게 예비문항의 적절성을 평정하고 요인분석 결과를 반영하여 최종 60문항을 선정하였다. BIF 아동을 대상으로 K-WISC-IV(n=136)와 K-WFA(n=75)를 실시하였고, 그 부모를 대상으로 이 연구에서 개발한 척도와 K-Vineland-II(n=1,447)를 함께 실시하였다. 신뢰도는 문항의 내적 합치도와 검사-재검사 신뢰도를 검증하였고, 타당도는 요인분석과 다른 척도와의 상관분석, 집단 간 평균차이 분석을 위해 변량분석을 실시하였다. 그 결과, 이 연구에서 개발한 경계선 지적 기능 선별척도가 일관성 있는 문항으로 구성되었고, 시간에 따른 안정성이 있으며, 일반 아동과 BIF 아동, 지적 장애 아동을 구별할 수 있다는 것을 확인하였다. 이 연구는 최신의 진단기준을 반영하여 BIF 아동의 지적 기능뿐만 아니라 적응 기능까지 포함하여 문항을 개발하였고, BIF 아동을 보다 간편하게 선별할 수 있는 척도를 개발하였다는 데 의의가 있다.

영어초록

The purpose of this study is to develop a screening scale for Borderline Intellectual Functioning(BIF) and to verify reliability and validity. In particular, this study attempted to develop a selection tool that is highly accessible and simple while reflecting the intellectual and adaptive functions of BIF children. First, a literature survey and a questionnaire survey were conducted with parents with BIF children, teachers, and psychologists to create preliminary questions. After EFA and five experts assessed the appropriateness of the preliminary questions, the final 60 questions were selected. K-WISCIV(n=136) and K-WFA(n=75) were conducted for BIF children, and the scale developed in this study and K-Vineland-II(n=1,447) were used for parents. Implemented. As for the reliability, the internal agreement of the items and the test-retest reliability were verified, and for the validity, a variance analysis was performed for the confirmatory factor analysis, correlation analysis with other scales, and analysis of the mean difference between groups. As a result, it was confirmed that the borderline intellectual function screening scale developed in this study was composed of consistent items, has stability over time, and can distinguish general children from BIF children and children with intellectual disabilities. This study is meaningful in that it has developed items including not only the intellectual function but also the adaptive function of BIF children by reflecting the latest diagnostic criteria, and developed a scale to more easily select BIF children.

참고자료

· 없음