기후변화 대응을 위한 신재생에너지 수용 요인에 관한 연구 (A Study on the Factors Affecting Renewable Energy Acceptance for Climate Change Response)

서지정보

· 발행기관 : 한국환경교육학회
· 수록지 정보 : 환경교육 / 32권 / 4호 / 437 ~ 456페이지
· 저자명 : 정헌구, 정진도

초록

최근 세계적으로 환경보호를 위하여 화석에너지를 줄이고 신재생에너지를 확대하고 있는 추세이지만, 우리나라는 여전히 온실가스 배출량이 높고 신재생에너지 사용 비중도 개발국에 비하여 낮은 수준에 머물러 있다. 기후변화 기술이 환경과 산업의 미치는 영향력을 고려할 때 정부 차원의 노력이 요구되지만 이와 함께 시장 및 대중의 수용도 중요하게 고려되어야 한다. 이 연구는 신재생에너지 기술의 시장 보급과 이용을 촉진하기 위해 신재생에너지 기술의 수용에 미치는 영향 요인을 분석하였다. 연구 결과, 저탄소 에너지 정부 정책지지도와 과학 및 기술투자에 대한 지지도가 신재생에너지 수용에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 조절변수인 저탄소실천 행동의 상호작용 효과를 검증한 결과, 환경 관심도와 저탄소실천 행동의 상호작용, 저탄소 에너지 정부 정책지지도와 저탄소실천 행동의 상호작용은 신재생에너지 수용에 정적인 유의미한 영향력이 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 시사점으로는 신재생에너지 국민 수용성의 제고를 위하여 정부 정책에서 에너지교육을 비롯하여 미래세대의 에너지교육에 대한 고도화가 필요하며, 이를 기후변화 교육과 관련하여 체계적인 교육 추진 전략이 요구된다.

영어초록

Although fossil energy has been reduced and renewable energy has been expanded in the world recently to protect the environment, Korea still has high greenhouse gas emissions and its share of renewable energy use remains lower than that of developing countries. Government-level efforts are required considering the impact of climate change technology on the environment and industry, but market and public acceptance should also be considered important. This study analyzed the factors affecting the acceptance of renewable energy technology in order to promote its market penetration and utilization. The results showed that the support for low-carbon energy government policy and the support for science and technology investment have positive effects on the acceptance of renewable energy. As a result of verifying the interaction effect of low-carbon behavior, which is a moderating variable, it was found that the interaction between environmental concern and low-carbon behavior, and the interaction between low-carbon energy government policy and low-carbon behavior have a significant positive influence on the acceptance of renewable energy. The implications of this study are that upgrading energy education for future generations, including energy education, is necessary in government policy to enhance the public acceptability of new and renewable energy, and a systematic education promotion strategy is required in relation to climate change education.

참고자료

· 없음