대학생의 죽음교육에 대한 인식 및 교육요구 분석 (Analysis of College Students‘ Perception and Needs for Death Education)

서지정보

· 발행기관 : 경북대학교 사회과학기초자료연구소
· 수록지 정보 : 연구방법논총 / 5권 / 2호 / 29 ~ 49페이지
· 저자명 : 김은숙, 조항

초록

본 연구는 죽음과 죽음교육에 대한 대학생들의 인식 및 교육요구를 알아보고자 하였다. 이를 위해 선행연구를 참조하여 설문문항을 개발하고, 경남지역 대학생 224명으로부터 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 24를 이용하여 분석하였다. 분석한 결과, 여학생들이 남학생들보다 평소에 죽음에 대해 더 많이 생각하고, 더 편하게 이야기하고, 죽음에 대한 불안도 더 크게 느끼는 것으로 나타났으며, 참여 대학생들의 대부분(84.4%)이 죽음교육에 대한 인식이 전혀 없는 것으로 나타났다. 죽음교육에 대한 대학생들의 요구와 관련해서는 단순히 죽음의 불안을 해소하기보다, 자신의 삶의 가치를 성찰하고, 보다 활기차게 살고, 가족이나 친척의 상실의 슬픔을 적절히 대처함으로써 더 나은 삶을 실현하고자 하는 미래 지향적인 교육내용을 기대하고 있는 것으로 나타났다. 마지막으로, 죽음교육 방법은 상호 교감을 가질 수 있는 직접참여 방식과, 함께 토론하며, 시청각 자료를 이용하는 방식을 선호하는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the perception and educational needs of college students about death and death education. For this, we developed a questionnaire based on some previous studies, and collected the data from 224 college students in Gyeongnam province. The collected data were analyzed using SPSS 24. Our results found that female students usually think more about death, speak more comfortably, and feel more anxiety about death than male students, and most of the participants(84.4%) had no awareness of death education. Regarding the needs of college students for death education, our results shows that they want the education on reflecting on the value of their lives, living more vigorously, and appropriately coping with the sadness of losing family or relatives, which implies that they are looking forward to the future-oriented educational content. Finally, for the teaching method for death education, the participants were reported to prefer the direct participation that can have mutual sympathy, as well as the way of discussing together with audiovisual materials.

참고자료

· 없음