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대학생을 위한 행복증진 집단상담 프로그램 개발 및 효과 (The Development and Effects of the Happiness Improvement Group Counseling Program for College Students)

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최초등록일 2025.05.22 최종저작일 2009.11
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대학생을 위한 행복증진 집단상담 프로그램 개발 및 효과
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국청소년상담복지개발원
    · 수록지 정보 : 청소년상담연구 / 17권 / 2호 / 121 ~ 138페이지
    · 저자명 : 장진우, 이윤주

    초록

    본 연구는 대학생의 행복증진을 위해 문헌과 선행연구를 바탕으로 행복증진 프로그램을 개발하고 그 효과
    를 검증하였다. 행복증진 집단상담 프로그램은 전문가 자문과 예비집단실시를 통해 최종 개발되었다. 본
    연구의 대상은 K시 G대학교 1학년 학생 30명으로 실험집단 15명, 통제집단 15명으로 구성되었다. 실험집
    단에는 90분씩 10회기의 행복증진 집단상담을 제공하였으며 통제집단에는 아무런 처치도 가하지 않았다.
    연구에 사용된 측정변인은 행복감, 자존감, 낙관성, 대인관계, 내적통제성, 행복방법인지도, 행복방법실천수
    준이었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 모든 종속변인 즉, 행복감, 자존감, 낙관성, 대인관계, 내적통제
    성, 행복해지는 방법의 인지도, 행복해지는 방법의 실천도에서 실험집단과 통제집단간 유의한 사후검사 평
    균 차이가 나타났으며 이 중 행복감, 대인관계, 행복해지는 방법의 인지도, 행복해지는 방법의 실천도에서
    의 집단간 차이는 3개월 후인 추후검사에까지 지속되었다

    영어초록

    The purpose of this study is to develop a Happiness Improvement Group Counseling Program and to verify the efficacy
    of the program. The format of Happiness Improvement Group Counseling Program was developed based on the review of
    related literature and the results of pilot study. The participants of this study were 30 college students who were in their
    freshman year(15 of experimental group, 15 of control group), at the D University in G city. The program is consisted of
    10 sessions of 90 minutes. Participants were randomly assigned to either experimental group or control group. Happiness,
    self esteem, optimism, interpersonal relationship, internal locus of control, level of happiness promotion methods
    recognition, and level of happiness promotion methods practice were evaluated in pre, post, and follow-up test. Results
    indicated that the Happiness Improvement Group Counseling Program had positive effects on Happiness, self esteem,
    Optimism, Interpersonal Relationship, Internal Locus of Control, Happiness Promotion Methods Recognition, and Happiness
    Promotion Methods Practice; Scores of the experimental group were significantly higher when compared with scores of the
    control group in the post-test. In the 3-month follow-up test, the experimental group maintained the scores on the
    Happiness, Interpersonal Relationship, Happiness Promotion Methods Recognition, and Happiness Promotion Methods
    Practice. Results suggest that the Happiness Improvement Group Counseling Program, which was developed for this study,
    may be useful in enhancing college students' level of happiness.

    참고자료

    · 없음
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