대학생용 외상 후 성장 척도 개발 및 타당화 (Development and Validation of Post-Traumatic Growth Scale for College Students)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 24권 / 22호 / 645 ~ 664페이지
· 저자명 : 김현지, 김재철

초록

목적 본 연구는 대학생용 외상 후 성장 척도를 개발하고 타당화하는 데 그 목적이 있다.
방법 이를 위해 먼저 문헌고찰과 심층면담을 통해 기초문항을 작성한 후 전문가 검토를 통해 예비도구를 구성하였다. 예비도구를 활용하여 대학생 159명을 대상으로 예비조사를 실시하였으며 조사 결과를 바탕으로 탐색적 요인분석을 실시하여 요인 구조를 파악하였다. 그 후 요인 구조가 파악된 문항으로 대학생 648명을 대상으로 본조사를 실시하였으며 조사 결과에 대해 확인적 요인분석, 신뢰도와 공인타당도를 검증하였다.
결과 대학생용 외상 후 성장 척도는 5요인(자기/삶 긍정적 재평가, 자기주도성, 관계친밀도 향상, 타인의 반응, 대처기술 향상), 27문항으로 구성되었다. 최종 선정된 27문항은 확인적 요인분석을 통해 적합도를 확인한 결과 적합도 지수와 수렴타당도는 양호하였다. 또한 잠재 변수들 간 상관관계를 분석한 결과 통계적으로 유의미하였고 모두 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 이러한 종합적인 결과를 바탕으로 대학생용 외상 후 성장 척도의 구인타당도를 긍정적으로 평가하였다.
결론 본 연구는 대학생의 외상 후 성장을 측정할 수 있는 도구를 개발함으로써 외상 경험에 대한 병리적 관점 뿐만 아니라 성장적 관점도 포함하는 평가 기준을 제안하였다는 데 그 의의가 있다. 이를 통해 외상을 경험한 대학생이 외상으로 인한 고통 속에서도 삶의 목표와 의미를 재정립하며 새로운 자기실현적 삶을 살아갈 수 있도록 조력할 수 있을 것으로 기대한다.

영어초록

Objectives The purpose of this study is to develop and validate a Post-Traumatic Growth Scale specifically designed for college students.
Methods To achieve this, preliminary items were initially drafted through a comprehensive literature review and in-depth interviews. These items were then reviewed by experts to construct a preliminary tool. Utilizing this preliminary tool, a pilot survey was conducted with 159 college students, and the results were analyzed using exploratory factor analysis to identify the factor structure. Subsequently, a main survey was conducted with 648 college students, and the results were analyzed using confirmatory factor analysis, along with tests for reliability and criterion validity.
Results The Post-Traumatic Growth Scale for college students was found to consist of 27 items across 5 factors: positive reappraisal of self/life, self-directedness, improvement in relationship intimacy, others' reactions, and enhancement of coping skills. Confirmatory factor analysis of the 9final 27 items indicated good fit indices and convergent validity. Additionally, the analysis of correlations between latent variables showed statistically significant and positive correlations. Based on these comprehensive results, the construct validity of the Post- Traumatic Growth Scale for college students was positively evaluated.
Conclusions This study is significant as it developed a tool to measure post-traumatic growth in college students, proposing an evaluation criterion that encompasses both pathological and growth perspectives on trauma experiences. This tool is expected to assist college students who have experienced trauma in redefining their life goals and meanings, enabling them to lead a new self-actualizing life despite the pain caused by trauma.

참고자료

· 없음