PBL을 활용한 대학 신입생오리엔테이션 교육과정 개발 (An Orientation Curriculum Development for University Freshmen, utilizing Problem-Based Learning)

서지정보

· 발행기관 : 한국사고와표현학회
· 수록지 정보 : 사고와표현 / 10권 / 1호 / 7 ~ 50페이지
· 저자명 : 신희선, 윤희정, 이진남

초록

본 연구는 대학 오리엔테이션을 신입생 교육의 차원에서 살펴보고 PBL에 기반한 교육과정을 개발하는데 목적이 있다. 대학생활을 잘 시작하기 위해서는 오리엔테이션이 중요함에도 불구하고 여러 불미스러운 사건과 사고들이 발생하고 있다. 형식적이고 의례적인 차원에서 학교당국 혹은 총학생회가 마련한 오리엔테이션 프로그램을 일방적으로 수용하는 방식에 그 원인이 있다. 이에 본 연구는 신입생들의 효과적인 대학생활을 위해 학생들(신입생, 재학생)과 학교 본부(교직원)가 함께 만들어가는 ‘줄탁동시(啐啄同時)’ 오리엔테이션 프로그램을 제안하였다. 미국 대학의 사례를 검토하고 PBL 방법을 적용하여 리더십, 학습관리, 인문교양의 세 개의 모듈을 중심으로 한 오리엔테이션 교육과정을 개발하였다.
오리엔테이션의 성패는 무엇보다도 신입생들에게 모교에 대한 자부심과 앞으로의대학생활에 대한 기대감을 갖도록 하는데 있다. 따라서 오리엔테이션의 목적, 운영 주체, 시기, 장소, 내용과 방법 등을 고려하여 각 대학별 상황에 따라 PBL 모듈을 활용한 프로그램을 유연하게 설계할 수 있다. 본 연구결과를 활용하여 각대학들이 오리엔테이션의 내실화를 도모함으로써 실질적으로 신입생들이 대학생활을 시작하는데 도움이 되도록 프로그램을 개발해야 할 것이다. 나아가 오리엔테이션을 통해 1학년 사고와 표현 교육의 중요성과 인문 교양교육의 필요에 대한인식 공유가 이루어져야 할 것이다. 학생들의 리더십 역량 개발과 학습과정이 유기적으로 연계되는 신입생 교육의 시스템과 로드맵을 마련함으로써 오리엔테이션의 효과가 확산되도록 해야 할 것이다.

영어초록

The purpose of this research is in developing the PBL-based curriculum, examining the university’s orientation program as the freshmen education. Despite the importance of the orientation at an initial phase of campus life, a lot of disgraceful events and accidents have happened. Moreover, in general, most orientation programs by school authority or by student council are just unilaterally delivered to freshmen in a perfunctory and cursory manner. Therefore, this research suggests “Jultakttongsi” orientation program in which students(preregistered and new students) and school authority(including faculty members) make it together for freshmen’s effective campus lives.
After reviewing some cases of US universities and applying PBL, an orientation curriculum which is centered into three modules of leadership, learning management, and liberal humanity has been developed. The success and/or failure of orientation depend upon freshmen’s pride on their alma mater and their expectation on campus life. Thus, based on each university’s own situation, the orientation program which utilizes PBL module can be designed, considering the purpose, main body of operation, timing, place, and contents and methods.
Through the research output, the orientation should be organized to practically support freshmen’ campus life, seeking substantiality of the program. Moreover, through the orientation, sharing of awareness should be made on the importance of thinking and expression education and the reinforcement of liberal arts for freshmen education.
In addition, by making a system and a roadmap for the education of freshmen which can be organically linked to developments of students’ leadership capability and the learning process, orientation effects should be expanded further.

참고자료

· 없음