대학생의 실패에 대한 반응성, 무엇이 차이를 만드는가? 대학생의 행복, 목표인식, 그릿, 연령, 성별의 차이를 중심으로 (What Makes the Difference in Reactivity to Failure: Examining the Roles of Happiness, Goal Perception, Grit, Age and Gender)

서지정보

· 발행기관 : 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
· 수록지 정보 : 한국심리학회지: 발달 / 34권 / 3호 / 43 ~ 65페이지
· 저자명 : 진예민, 배유진, 양수진

초록

본 연구는 실패 경험이 많아지는 성인진입기 대학생들을 대상으로, 행복, 목표인식특성, 그릿, 연령 및 성별과 같은 개인 특성 변인에 따라 실패에 대한 인식과 반응성(성장적실패마인드셋, 실패내성, 학습된 무기력, 실패공포)에 차이가 나타나는지 확인하고자 하였다. 만 18~25세 대학생 449명을 대상으로 온라인 설문을 실시했으며, 다중지표 다중원인(MIMIC) 모형을 활용하여 분석한 결과, 실패에 대한 개인 특성 변인이 성장적 실패마인드셋, 실패내성, 학습된 무기력, 실패공포에 미치는 영향력에는 차이가 있음을 확인할 수 있었다. 구체적으로, 행복과 목표인식특성이 높은 집단은 모든 실패 인식과 반응성에서 유의한 차이를 보인 반면, 그릿, 연령, 성별에 따른 실패 반응성의 경우 일부유의하지 않았다. 이는 실패에 대한 적응적이고 적극적인 개입 변인으로서 행복과 같은긍정적 정서 변인 및 목표에 대한 인식의 중요성이 고려되어야 함을 시사한다.

영어초록

This study aimed to examine whether individual characteristics, such as happiness, goal perception, grit, age, and gender, caused differences in reactivity to failure (i.e., failure-is-enhancing mindset, failure tolerance, learned helplessness, and fear of failure). A total of 449 undergraduate students aged 18-25 were recruited for a web-based survey study. The multiple indicators multiple causes (MIMIC) model offered a good fit of the data and indicated that individuals were significantly different in their reactivity to failure. Specifically, both happier individuals and those with clearer goal-perception reacted more positively to all failure-associated reactivities (p<.05). However, other relationships such as those between grittiness, learned helplessness, and fear of failure; age and reactivity types other than fear of failure; and gender and fear of failure, were not significant. The implications and limitations of this study are further discussed.

참고자료

· 없음