세대통합프로그램을 통한 대학생의 노인에 대한 인식변화와 자기성찰-휴대전화 교육프로그램에 참여한 대학생을 중심으로 (Undergraduates' Changes of Attitudes toward Older Adults and Self-Reflection Through Participation in the Mobile Phone Education Program)

서지정보

· 발행기관 : 한국노인복지학회
· 수록지 정보 : 노인복지연구 / 39호 / 79 ~ 110페이지
· 저자명 : 이가옥, 이지영, 이미진, 김연순

초록

이 연구의 첫 번째 목적은 대학생과 노인이 관계를 형성하는 과정을 통하여, 대학생의 노인에 대한 인식에 어떠한 변화가 있는지를 살펴보는 것이고, 두 번째 목적은 노인과의 만남을 통하여, 대학생은 자신의 삶에 어떠한 변화가 있는지를 살펴보는 것이다. 분석 대상은 노인 휴대전화 교육프로그램에 교육도우미로 참여한 대학생들이 작성한 보고서로, 첫 번째 연구문제에 해당하는 분석 방법은 ‘과정을 위한 코딩’ 방법을, 두 번째 연구문제에 해당하는 분석 방법은 ‘개방코딩’ 방법을 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 대학생들의 노인에 대한 인식의 변화 양상을 살펴보면, 노인에 대한 부정적 편견을 극복하는 것과 함께, 노인에 대한 사회적, 정서적, 신체적 어려움에 공감하는 과정을 통하여, 노인을 이해하는 양상으로 나타났다. 둘째, 노인과의 만남은 대학생들에게 삶의 다양한 차원에서 성찰적 기회를 제공하여 자기 발전의 계기가 되었다.

영어초록

This study addresses two research questions. First, this study investigates how undergraduates' attitudes toward older adults have been changed through building their relationship with older adults. The second research question is what kind of changes have happened in undergraduates' life. This study analyzes the process evaluation of undergraduates who were educators of the Mobile Phone Education Program (MPEP) as their participation in the MPEP was required in their course work. As for the first research question, coding for the process is employed, and open coding method is utilized for the second research question (Glaser and Strauss, 1976). The results indicate that undergraduates broke their prejudice against older adults, and furthermore, they had better understanding of older adults through empathizing with older adults' difficulties resulting from social, emotional, and physical aging. Moreover, undergraduates' participation in the MPEP provides themselves with reflecting on their lives from the multidimensional perspectives and it gives opportunities to advance in their understanding of oneself.

참고자료

· 없음