의과대학생의 직업 가치에 대한 인식 (Medical Students’ Perception of physician values)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 인문사회과학기술융합학회
· 수록지 정보 : 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 / 8권 / 2호 / 253 ~ 262페이지
· 저자명 : 유효현

초록

본 연구목적은 의과대학생을 대상으로 의사라는 직업가치를 무엇으로 인식하고 있는지를 분석하는 것이다. 2017년 5~6월에 의과대학생 572명을 연구대상으로 Physician Values in Practice Scale (PVIPS) 과 의사직, 의과대학 재선택 여부에 대한 질문을 추가하여 조사하였다. 연구결과, 의과대학생은 관리, 명성, 생활양식, 봉사, 학문추구 순서대로 직업가치를 인식하는 것으로 나타났다. 미래의 생계유지에 아무런 문제가 없는 상황에서도 의사직을 다시 선택하겠다는 학생(79.9%)이 선택하지 않겠다는 학생(20.1%)보다 높게 나타났다. 의사직을 다시 선택하겠다는 학생들은 다시 선택하지 않겠다는 학생보다 ‘생활양식’에 더 높은 직업가치를 두고, ‘자율성’과 ‘생활양식’에 더 높은 가치를 둘수록 의사직을 다시 선택할 확률이 높아지는 것으로 나타났다. 다시 대학을 선택할 수 있다면 의과대학에 다시 진학하겠다는 학생(91.6%)이 그렇지 않겠다(8.4%)는 학생보다 높게 나타났다. 의과대학에 다시 진학하겠다는 학생들은 다시 진학하지 않겠다는 학생보다 ‘봉사’ 가치는 낮고, ‘자율성’ 가치를 더 추구하는 것으로 나타났다. 연구결과를 통해 진로지도와 진로교육, 전문직업성 교육을 위해서는 학생들의 직업가치인식 먼저 분석해야 하고, 학생들에게 의사로서의 직업가치와 직무윤리를 갖출 수 있는 교육프로그램을 제공하는 것이 필요하다는 시사점을 도출하였다.

영어초록

The purpose of this study was to analyze what Physician values are perceived by medical students. The subject was 572 medical students in May and June 2017, questions on Physician Values in Practice Scale (PVIPS), doctor as an occupation, and as to whether they would re-enter medical university if they were given the option again, were researched. The research results showed that medical students recognized their physician values in the following order: ‘management’, ‘prestige’, ‘lifestyle’, ‘service’, and ‘scholarly pursuits’. Even under the circumstance in which there is no issue of livelihood maintenance, the study identified that the number of those who would again opt for an occupation as a doctor(79.9%) if they were given an option to choose was higher than that of those who responded otherwise(20.1%). Those who opted again to become a doctor as their occupation placed more emphasis on ‘lifestyle’ than those who did not. Furthermore, it was observed that the more the value on ‘autonomy’ and ‘lifestyle’ is, the higher is the probability of the students re-opting to become doctors. If they were given a choice to select their field of study at a university again, the number of those who would re-enter a medical school turned out(91.6%) to be higher than those who would not(8.4%). It was also noted that the students who wished to re-enter medical university placed more value on ‘autonomy’ and less value on ‘service’ than those who would not. The implications elicited from the research results are that students’ awareness of their physician values should take precedence for career orientation, training, and education for specialty career paths, and that it would be necessary to provide students with educational programs to equip them with physician values and work ethics as a doctor.

참고자료

· 없음