대학생 그룹 멘토링 프로그램의 효과성 측정을 위한 멘토역량 척도 개발 연구 - 대학생 그룹 멘토 참여자를 대상으로 - (A Study of Mentor Competence Scale Development to Measure Effectiveness of Group Mentoring Program -Focusing on the College Student-)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 19권 / 12호 / 61 ~ 87페이지
· 저자명 : 이혜경, 조미경

초록

본 연구는 대학생 그룹 멘토링 프로그램 참여자를 대상으로 그룹 멘토역량 척도를 개발하는데 그 목적이 있다. 척도개발을 위하여 멘토링 프로그램 참여자들이 인지한 3가지(경력관련 기능, 심리적 기능, 역할모델 기능)의 효과성 영역에서 문항들이 추출 되었다. 그룹 멘토의 역량개념 추출을 위해 그룹 멘토링에 참여한 대학생을 대상으로 경험한 그룹 멘토링에 대한 본질을 현상학적인 방법으로 접근하였다. 기존 척도들과 달리 현상학적 방법을 사용하여 현장 경험에 기초하여 문항을 추출하였다는 특징을 지닌다. 예비문항의 하위영역은 멘토링 기능의 효과적 수행의 결과로 추출된 3가지 하위요인(경력, 사회심리적, 역할모델)이며, 13개의 문항으로 구성된다. 이 척도에 대한 타당도는 전문가 검증과 확인적 요인분석을 통해 검증하였다. 확인적 요인분석을 하기 위해 자료 수집은 서울에 거주하는 멘토경험이 있는 대학생 318명을 대상으로 문항을 분석하였다. 분석결과 최종척도는 9개 문항으로 3가지 하위요인(성장, 관계공감력, 통찰력)으로 구성되었다. 적합도 검증 결과 적합도 지수가 양호 하였다. 또한 하위척도를 구성한 문항들 간의 상관관계는 비교적 관련성이 높아 측정도구는 타당하다고 할 수 있다. 마지막으로 본 연구가 갖는 의의 및 대학생 멘토링 프로그램 운영과 관련된 시사점과 제안점등을 논의 하였다.

영어초록

The purpose of this study is to develop the mentor competence scale upon the participants of the college students group mentoring program. To develop the scale, three items-careers related function, psychological function, and role model function- that participants perceived in effectualness area were extracted. To extract the concept of a mentor competence, we approached to the essence about the group mentoring that was experienced in the mentoring program of the college students in phenomenological method. It has a feature that was extracted based on the practical experience in phenomenological method unlike the existing scales. The subcategories of preliminary items were 3 kinds of subcategories-career, psycho-social, and role model- that were extracted from an effective performance result, and the preliminary items were composed of 13 items. The validity of the scale was proved through an expert verification and a confirmatory factor analysis. The data collection was from the analysis of items upon 318 college students who are living in Seoul and have the mentor experience. According to goodness of fit test goodness, the Fit Index was fine. Also. the correlation of the items that composed the subcategories was relatively high, so that the measurement tool was appropriate. Finally, we discussed the importance of this study and the implications and suggestions related to the college student mentoring program management.

참고자료

· 없음