외상적 관계상실을 경험한 대학생의 적응과정에 대한 생애사적 연구 (A Study of Life Histories of College Students Who Experienced Trauma after a Relationship Loss : Focused on Their Adaptation Process)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년상담복지개발원
· 수록지 정보 : 청소년상담연구 / 31권 / 2호 / 97 ~ 126페이지
· 저자명 : 민화경, 유순화, 정애리

초록

본 연구는 외상적 관계상실을 경험한 대학생의 경험 및 적응과정을 탐구하기 위하여 실시
되었다. 이를 위해 대학생 3명의 심층면담, 참여관찰, 문서분석 등을 자료로 수집하고,
개인의 생활사를 삶의 차원, 전환점, 적응으로 분석하였다. 이를 바탕으로 범주적 내용
접근을 통해 공통된 주제를 도출하였다. 그 결과, 2개의 핵심주제, 6개의 범주, 16개의
하위범주가 확인되었다. 첫 번째 핵심주제인 ‘관계상실 경험과정 : 세상으로부터 소외됨’
은 ‘관계상실의 시작’, ‘반복되는 관계상실’, ‘관계상실의 결과’의 범주로 나뉘었다. 두 번째
핵심주제인 ‘관계상실 적응과정 : 세상에 편입되고자 애씀’은 ‘관계상실에 대처한 과정’,
‘고통을 이겨내고 전환점을 맞이한 과정’, ‘현재의 고군분투’의 범주로 나뉘었다. 본 연구의
결과에서는 각기 다른 유형의 청소년들이 남다름으로 인해 편견과 차별의 관계상실을
경험하며 세상으로부터 소외되는 과정과, 여러 대처방식과 고군분투를 통해 다시 세상에
편입되고자 투쟁하는 적응과정을 그들의 목소리를 통해 생생히 밝혔다. 연구 참여자들은
혐오담론과 소셜 미디어, 인터넷 컨텐츠의 강력한 영향력과 위클래스 장기내담 경험을
밝혔으며, 이를 통해 사회적지지의 중요성과 우리 사회가 다양성을 수용해야 할 필요성이
드러났다.

영어초록

The purpose of this study was to explore the experience and adaptation process of college students who experienced a relationship loss and related trauma. To this end, the data of life
histories from three college students were collected through in-depth interviews, participatory
observations, and document analyses. The data were analyzed from the perspectives of life dimension, turning, and adaptation. A categorical content analysis resulted in 2 themes, 6 categories, and 16 subcategories. The first theme, 'the experience of a relationship loss: alienation from the world' was divided into three categories of 'the beginning of a relationship
loss', 'repeated relationship loss', and 'results of a relationship loss'. The second theme, ‘the
adaptation process to a relationship loss : striving to be incorporated into the world’ was divided into three categories of ‘coping with a relationship loss’, ‘overcoming pains and turning’, and ‘fighting current struggles’. Results of this study revealed not only the process of social isolation of college students who experienced relationship losses often caused by biases and discrimination in the society due to individual differences, but also their adaptation process of struggling to be incorporated into the society utilizing various coping strategies. Results revealed the strong influence of hate discourse, social media, and Internet among participating college students and their unique experience of long-term therapies in Wee Class, which suggest the importance of social support to college students and the need for our society to embrace diversity.

참고자료

· 없음