대학생 대상의 인문학 기반 생사학 강의를 위한 하나의 고찰 (A Study on the Life and Death Studies based on the Humanities for University Students)

서지정보

· 발행기관 : 가톨릭대학교 인간학연구소
· 수록지 정보 : 인간연구 / 38호 / 139 ~ 168페이지
· 저자명 : 방미경

초록

생사학이 태동한 서구의 여러 나라들에서는 일찍이 학문적 연구와 실천적 분야가 활성화되고 계속 확장되어 왔으며 가까운 일본과 대만에서도 생사학은 꾸준히 발전하여 서구 국가들 못지않은 단계별, 연령별 죽음 교육의 제도와 체계적 커리큘럼이 개발되었다. 우리나라에서도 각 분야에서 생사학 연구와 교육 프로그램 개발에 대한 요청이 점차 증가하고 있는 시점이나, 죽음 교육의 효과에 대한 논의가 주를 이루고 교육 내용에 대한 논의나 프로그램 개발은 부족한 실정이다.
우리는 청소년기의 유예된 문제들과 청년기에 맞닥뜨린 문제들을 이중으로 떠안고 있는 대학생들의 현 상황에 주목하였다. 이들이 겪고 있는 문제들에 접근하는 여러 길 가운데 우리는 죽음에 대한 이해라는 길을 통해 그 문제에 다가가 보고자 시도했다. 죽음에 대해 묻고 답을 구하는 과정이 바로 청년기 대학생들에게 자신의 삶에 대한 진지한 성찰과 자기만의 고유한 가치관을 정립해 나가는 중요한 계기가 될 수 있으리라 여겼기 때문이다.
이를 위해 먼저 생사학의 발전 과정을 돌아보고, 그 다음, 죽음 교육이 대학생들에게 어떤 의미가 있을 수 있는지, 왜 필요한 것인지 살펴보았다. 그리고 이를 바탕으로 대학생 대상의 생사학 강좌에 포함되어야 할 만한 세 가지 주요 주제를 고찰해 보았다. 첫째, 좋은 죽음이란 무엇인가, 둘째, 삶의 의미와 가치, 셋째, 생명의 존엄성과 존엄한 죽음이 그것이다. 이러한 세 가지 주요 주제들을 인문학을 기반으로 한 죽음 교육의 주제로 설정하고, 각 주제에 대해 논의되어야 할 내용들을 고찰해 보았다.

영어초록

United States and some european countries have early paid attention to the death studies and the death education. In Asia, especially Japan and Taiwan have developed constantly the life and death studies and the death education programs. In Korea also, we are witnessing the increasing concern to that academic field and to the development of death education, particularly aimed at adolescents and young adults. However the studies on this subject have been focused mostly on effects of the death education program intended for them, not on the contents of programs.
For the beginning of the study, I tried to survey the process of development of the death studies in the world. And then I tried to find the meaning of death education for the university students. I proceeded to think about three major themes of the life and death studies as a liberal arts course: ‘good death’ in its relation with the good life, meaning of life, and the sanctity of life and the death with dignity.
For young adult, asking about death and going on answering questions could be an important opportunity to think seriously about their life and to establish their view of values. This paper is a trial to develop a death education program intended for university students.

참고자료

· 없음