중국 예비유아교사의 그릿 군집 유형에 따른 학습몰입, 창의성과 삶의 만족도의 차이 (The Differences of Chinese Pre-service Early Childhood Teachers’ Learning Flow, Creativity and Life Satisfaction by Cluster Types Based on the Grit)

서지정보

· 발행기관 : 안암교육학회
· 수록지 정보 : 한국교육학연구 / 26권 / 3호 / 163 ~ 186페이지
· 저자명 : 유옥민, 조규판

초록

본 연구는 중국 예비유아교사의 그릿의 두 개 하위요인인 흥미유지성과 노력지속성의 수준에 따라 그릿 유형을 구분하고 그릿 유형에 따라 우수한 유아교사가 성장하는 과정에서 중요한 조건과 자질인 학습몰입, 창의성과 삶의 만족도가 어떠한 차이를 보이는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 중국에 소재한 예비유아교사 330명을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 그릿과 학습몰입, 창의성 및 삶의 만족도 간에 유의미한 정적 상관이 나타났다. 둘째, 중국 예비유아교사의 그릿 군집 유형은 4개의 집단으로 구분되었으며 군집유형의 특성을 반영하여 ‘낮은 그릿 집단’, ‘노력지속 우위 집단’, ‘흥미유지 우위 집단’, ‘높은 노력 집단’으로 명명하였다. 셋째, 예비유아교사의 그릿 군집유형에 따라 유의미한 수준에서 학습몰입, 창의성과 삶의 만족도의 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 ‘높은 그릿 집단’과 ‘노력지속 우위 집단’일수록 학습몰입, 창의성과 삶의 만족도가 높게 나타났다. 이를 바탕으로 그릿이 중국 예비유아교사의 성장발달에 주는 함의 및 시사점을 제시하였다.

영어초록

This study aimed to examined the differences of Chinese pre service early childhood teachers’ learning flow, creativity and life satisfaction by cluster types based on the grit. For the purpose of the study, 330 Chinese pre service early childhood teachers were selected to conduct the survey. Correlation analysis and two way ANOVA were conducted to analyze the data. The results of the study were as follows: First, there were significant correlations among grit, learning flow, creativity and life satisfaction. Second, a cluster analysis 330 Chinese pre service early childhood teachers revealed four clusters: higher grit group, lower grit group, higher tenacity group, higher consistency of interests group. Third, there were significant differences of Chinese pre service early childhood teachers’ learning flow, creativity and life satisfaction by cluster types based on the grit. In general, higher grit group and higher tenacity group showed higher learning flow, creativity and life satisfaction. Based on these results, the study provided implications and suggestions for pre service early childhood teachers’ growth development in relation to grit.

참고자료

· 없음