남성 고위직 관리자의 은퇴 후 삶과 일의 의미에 대한 해석현상학적 분석 (Interpretative Phenomenological Analysis on meaning of work and life after retirement by male retiree from senior management posts)

서지정보

· 발행기관 : 한국진로교육학회
· 수록지 정보 : 進路敎育硏究 / 31권 / 2호 / 193 ~ 221페이지
· 저자명 : 박경애, 백지은

초록

본 연구는 조직 내 고위관리직을 경험한 은퇴자가 다른 전문직과 달리 은퇴 후에는 조직 밖에서 새로운 진로개발이 필요하다는 데 착안하여 이들의 은퇴 후 삶의 적응 과정에서 삶과 일에 대한 의미, 진로에 대한 태도, 그리고 그 과정에서 이들의 학습경험의 의미와 본질을 심층적으로 이해하고자 하였다. 이를 위해 새로운 질적 연구의 한 방법으로 영국에서 넓게 퍼져 가는 해석현상학적 분석(Interpretative Phenomenological Analysis, IPA)을 활용하여, 그 경험이 그들의 일상 속에서 어떻게 해석되고 의미를 갖고 있는 지를 분석하여 살아있는 경험의 본질을 이해하고자 하였다. 6명의 고위관리직 은퇴자를 심층 면접한 결과, 은퇴 후 자기탐색을 통해 일과 삶에 대해 본질적인 질문을 던지며 궁극적으로는 세대를 가로질러 전문적 역량을 전수하는 역할을 통해 자기 확장을 꿈꾸는 진로 태도를 확인할 수 있었다. 또한 기존의 베이비부머 은퇴 연구가 재취업, 은퇴준비 교육 등 경제적 관점에 집중된 정형화된 교육프로그램에 집중되었던 데 반해, 본 연구 참여자들이 은퇴적응 과정에서 보인 적극성과 주도성, 이를 근간으로 진로를 구성해나가는 데 있어 형식에 얽매이지 않는 주도적 학습의 역할을 확인하였다. 이러한 연구 결과는 지속적으로 확장되어 가는 은퇴자 집단에 대한 변별적인 생애주기 역할에 대한 인식과 함께 이들을 사회적 자본으로 활용하기 위한 정책적, 교육적 실천 방안 마련의 기초자료로 활용될 수 있다.

영어초록

The aim of this research was initiated to deeply understand the meaning and essence of the after-retirement lives of those retiree from the senior management roles with their inner meaning of career, career attitude and experience of lifelong learning with consideration that they are required to newly develop their career once they leave the organization unlike other professionals. Interpretative Phenomenological Analysis, getting a popular qualitative approach especially in UK, has been adopted to analyze the essence of the living experience itself, by paying more attention to the individual’s subjective experiences already having integrated into one’s routine. In-depth interview on 6 male retirees from the senior management revealed the career attitude to hand down their own professional capabilities across the generation to earn self-expansion, which was developed through self questioning about the essence of work and life. Also, while current research on baby boomers' retirement have been focusing on standardized educational program on outplacement or preparation for retired life from the viewpoint of economic stability, participants in this research preferred non- or in-formal self-driven lifelong learning to draw their own career plan in support of proactiveness and self-confidence during their adaptation to after-retirement. This findings can be implemented into building political support or and educational action plans to make use of the retiree population on continuous expansion as a social assets as well as recognizing them with a distinctive stage of life cycle.

참고자료

· 없음