건강하고 활기찬 삶을 위한 학교체육의 방향 및 역할 탐색 (An Exploration of the Direction and Role of School Physical Education for Promoting Healthy and Active Life Style)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육교육학회
· 수록지 정보 : 한국체육교육학회지 / 22권 / 3호 / 1 ~ 16페이지
· 저자명 : 정현우

초록

본 연구의 목적은 학교체육에서 학생건강 관련 주요 프로그램과 내용을 분석하여 학생의 활기차고 건강한 삶을 위한 학교체육의 방향과 역할에 대해서 탐색하는 데 있다. 이를 위해 체육과 교육과정, PAPS, 신체활동 7560+, 건강증진학교 등 그 동안 진행되었던 학생건강 관련 주요 학교체육프로그램의 현황과 이슈를 해외사례와 함께 분석하였다. 이어서 ‘측정’과 ‘처방’ 중심의 학생건강에 대한 직접적 접근과 ‘이해’ 와 ‘실천’에 기초한 총체적 접근에 대해서 살펴보았다. 연구결과를 바탕으로 다음과 같이 학교체육의 방향과 역할을 제시하였다. 첫째, 학교체육은 직접적 접근의 교육적의 위험성을 최소화 하고, 학생 건강을위해 명확한 목표를 설정해야 한다. 둘째, PAPS의 정확한 측정과 운동처방의 체계화를 꾀해야 한다. 셋째, 학교를 중심으로 가정, 지역사회와 연계해서 종합적 건강 정책을 수행해야 한다. 넷째, 건강에 대한홍보를 강화하고 취약계층에 대한 지원이 필요하다. 학생건강을 위한 학교체육의 방향과 역할이 제대로실행되기 위해서는 이에 대한 내용이 교육과정이나 학교체육의 주요업무계획에 명시되어야 한다. 또한, 신체적 소양 및 미래사회 대비 과학기술과 관련된 학생건강의 변화에 대한 연구와 발달단계에 따른 건강교육 매뉴얼 개발이 필요하다. 마지막으로 학교체육은 학생건강을 과학적 논리로만 바라보지 말고 사회문화적인 측면을 함께 고려하여, 모든 학생이 건강하고 활기찬 삶을 영위할 수 있는 기회를 최대한 제공해야 한다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study was to explore the direction and role of school physical education for the active and healthy life of students by analyzing main programs and contents related to student health in school physical education. Method: The National Curriculum for Physical Education, PAPS, Physical Activity 7560+, health promoting schools along with overseas cases were analyzed. In addition, this study examined the direct approach to student health centered on ‘measurement’ and ‘prescription’ and the holistic approach based on ‘understanding’ and ‘practice’.
Results: Regarding the direction and role of school physical education, first, school physical education should minimize the educational risks of direct approach and set clear goals for student health. Second, accurate measurement of PAPS and systematization of exercise prescription should be implemented. Third, comprehensive health policy should be carried out in connection with schools, home, and community. Fourth, it is necessary to strengthen publicity for health and support for vulnerable groups. Conclusion: In order for the direction and role of school physical education for student health to be properly implemented, it should be specified in the main plan of the curriculum or physical education policies. In addition, it is necessary to study the changes of students health related to physical literacy and future science and technology. Finally, school physical education should not only look at student’s health as scientific logic but sociocultural aspect, so as to maximize opportunities for all students to lead a healthy and active lifestyle.

참고자료

· 없음