청소년 비자살적 자해 위기상담 경험에 관한 현상학 연구: 상담자 경험을 중심으로 (A Phenomenological Study on Non-Suicidal Self-Injury Crisis Counseling Experience for Adolescent: Focused on Counselors’ Counseling Experience)

서지정보

· 발행기관 : 한국상담학회
· 수록지 정보 : 상담학연구 / 20권 / 3호 / 369 ~ 393페이지
· 저자명 : 권경인, 김지영

초록

본 연구는 청소년 비자살적 자해 위기상담에 참여한 상담자들의 경험을 심층적으로 탐색하고자 수행하였다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 청소년 비자살적 자해 위기 상담 경험이 있는 10명의 상담자를 대상으로 면담을 실시하여 그 내용을 분석하였다. 연구방법으로는 Giogi의 현상학적 연구방법을 적용하여 그 결과 3개의 주제, 11개 상위범주, 27개 범주, 87개의 의미 단위를 도출하였다. 핵심주제를 중심으로 연관성을 확인한 결과, 청소년 비자살적 자해 위기상담에 참여한 상담자들은 다양한 방법으로 신체학대를 하는 청소년 비자살적 자해 양상을 마주하고 있었으며, 청소년 내담자들은 비자살적 자해를 통해 부정적 정서를 대처하거나 다른 사람 행동에 영향을 미치고자 하는 의도를 가지고 있는 것으로 나타났다. 또한 이러한 비자살적 자해는 미디어 및 청소년 문화로 확산되고 있었다. 청소년 비자살적 자해 위기상담에 참여한 상담자들은 상담 초기에 충격과 공감의 어려움을 시작으로 상담과정에서는 신체적 긴장과 고통, 정서적 고통, 두려움과 조급함을 경험하고 있었으며, 상담 장면이 아닌 일상에서도 내담자를 생각하고 있었다. 이러한 과정에서 상담자는 비자살적 자해 청소년을 위한 자신만의 상담 방법을 체득해가며 서서히 보람과 성장을 경험해가는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 기초하여 논의와 시사점을 제언하였다.

영어초록

This study was conducted for an in-depth understanding of the experience of counselors who participated in crisis counselling for non-suicidal self-injury of adolescent. For this purpose, interviews with 10 counselors who had experience on non-suicidal self-injury crisis counselling for adolescent were conducted and the data were analyzed, using Giorgi’s phenomenological method. As a result of the analysis, 87 meaning units, 27 subcategories and 11 top categories were drawn, and finally, three topics were generated. As a result of checking on relevance centered around key topics, counselors who participate in crisis counselling for non-suicidal self-injury were confronted with non-suicidal self-injury type of adolescent that was physically abused in different ways, and adolescent clients had intentions of coping with negative emotions through non-suicidal self-injury and affecting others' behaviors. Furthermore, this non-suicidal self-injury was spreading through media and as a culture of adolescent. Counselors who participated in crisis counselling for non-suicidal self-injury experienced shock and difficulties of empathy at the beginning of counselling, and physical tension, emotional pain, fear and impatience in the middle of counselling, and thought clients even in every day lives. In this process, counsellors were gradually experiencing rewarding and growth while learning their own counselling methods for non-suicidal self-injury. Based on these results, this study proposed discussions and suggestions.

참고자료

· 없음