안중근 연구와 교육사 서술 (Ahn Joong-Geun Research and Description of Educational History)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육사상학회
· 수록지 정보 : 교육사상연구 / 31권 / 4호 / 85 ~ 107페이지
· 저자명 : 박균섭

초록

한국 독립운동사 근교육사 장면에서 안근은 진론과 진론에 한 논의의 심층을 보여 인물이다. 안근은 1907년을 기으로 진론의 한계와 모호성을 넘어 진론의 가치 와 의미를 수용하고 이를 실천하다. 그 결정은 바로 1909년 10월 26일, 안근이 한의군 참모장 특독립장의 자격으로 이토 히로부미를 사살했던 데서 확인할 수 있다. 안근의 행보가 1907년의 정미의병과 깊은 연계성을 갖는다는 사실은 주목을 요한다. 안근은 진론 에서 진론으로 선회하고, 이는 이토 히로부미의 사살로 이어졌다. 하지만 당시 한국의 핵 심 료･지식인들은 체로 안근의 진론 선택을 민족사 에서 제로 평가하지 못 했다. 그들은 오히려 이토 히로부미에게 조문 가고 이토 히로부미의 송덕비 건립을 추진하 다. 심지어 가톨릭 신자던 안근의 의거에 해 가톨릭계마 당시는 물론 그 후로도 오랫 동안 그를 테러리스트로 규정했다. 시를 읽고 상황을 응하는 그들의 논리가 얼마나 형편없 는 것이었는가를 보여주는 단인 장면이 아닐 수 없다. 안근의 동양평화론에 한 근과 논의 한 정한 해석을 요한다. 그 인식의 불안정구조를 제로 읽어내는 가운데 한국 근 교육사를 논할 수 있어야 한다. 안근은 일이 일본발 동양평화론을 신뢰하지만, 그 안에 내장된 정한론 에지를 제로 간하지 못했던 것으로 보인다. 당시, 이 땅의 지식인들이 안 근을 제로 지키지 못한 결과, 안근은 내선일체 이데올로기를 한 조선총독부의 화해극･ 조작극에 이용당하는 수모를 겪어야 했다.

영어초록

In the scene of Korean Independence Movement and Modern History of Education, Ahn Joong-Geun is also a person who showed the relationship between gradualism and radicalism. Starting from 1907, Ahn Joong-Geun is a typical person who has accepted the value and meaning of radicalism beyond the limits and ambiguity of gradualism. The definitive version can be seen from the fact that on October 26, 1909, General Ahn Joong-Geun killed Ito Hirobumi. The fact that Ahn Joong-Geun's movements have a deep link with the Righteous Army of 1907 is worth noting. Ahn Joong-Geun turned from gradualism to radicalism, which led to fire Ito Hirobumi. At that time, however, the Korean bureaucrats and intellectuals generally failed to appreciate the radical choice of Ahn Joong-Geun from a national point of view. Rather, they mourned Ito Hirobumi and worshiped the virtue of Ito Hirobumi. At that time, of course, also a long time since then, even Catholics have defined Catholic Ahn Joong-Geun as a terrorist. They did not read correctly, the times and circumstances. Ahn Joong-Geun's East Asian peace theory also requires precise interpretation. We should be able to discuss educational history while properly reading the unstable structure of Ahn Joong-Geun's East Asian peace theory. He had trusted earlier Japan’s East Asian peace theory, but seemed to have failed to grasp the energy of Korean invasion theory energy and its rhetoric. At the time, the intellectuals were unable to properly observe the Ahn Joong-Geun. As a result, Ahn Joong-Geun was used by the Chosun Governor-General.

참고자료

· 없음