영어 give 경동사 구문 연구 (A Study on Give Light Verb Constructions)

서지정보

· 발행기관 : 충남대학교 인문과학연구소
· 수록지 정보 : 인문학연구 / 59권 / 4호 / 145 ~ 171페이지
· 저자명 : 송선미, 백미현

초록

본 연구는 영어 동사 give의 의미 추상화와 동반하여 give가 의미적으로나 통사적으로 동사라는 어휘소의 지위를 상실하는 탈범주화가 진행되고 있음을 보이고자 한다. 첫째, 수여자로부터 물건이 수령자에게 이동되는 개념은 John gave Mary a book 또는 John gave a book to Mary와 같은 두 형태로 표현되는데, 이 두 구문은 서로 초점 현저성의 차이로 설명된다. 둘째, 이러한 원형적 give 구문의 다의성 및 변이형을 은유가 동기화된 문법화 과정으로 정리해 본다. 특히, give의 개념바탕에서 이동하는 물건이 동사성 추상 물건으로 이해되는 소위 ‘경동사’ 구문 give a hug에서의 give는 원형적 give 구문에서의 give와 의미 무게가 다른 점을 살펴본다. 이와 함께 수령자가 대명사 it으로 나타나는 경동사 구문 give it a try에서 it의 의미를 정의하고, 이 구문과 try it과의 의미차이를 찾아본다. 결국 본 연구에서는 ‘주다’라는 개념이 모든 언어에서 고빈도의 핵심적인 어휘이고 이런 핵심 어휘가 의미 추상화를 겪어, 더욱더 많은 사용빈도를 갖고, 경로는 다르지만 문법화를 겪는 언어보편적인 현상임을 살펴본다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate the decategorization of the verb give as a main verb, considering its status and meaning both syntactically and meaningfully. First, the differences between the verb give expressed in two ways can be explained by focus-salience, for instance, John gave Mary a book and John gave a book to Mary. Second, this study illustrates that polysemy and variations in give constructions are realized by a grammaticalization process influenced by metaphor. In particular, we examine the differences in the weight of meaning concerning something transferred as a deverbal noun conceptualized as a thing in give light verb constructions between give a hug and hug. Furthermore, we discuss give it a as comprising an ambient it that features a background including a recipient. We also examine the differences in meaning between try it and give-constructions like give it a try. In summary, the concept of ‘giving’ is extended from a central verb to a polysemous verb. It features decategorization, commonly found in various languages that use give as a central verb. This is a crosslinguistic phenomenon in which the universality of language works cognitively.

참고자료

· 없음