학교운영위원회 학생참여 경험에 관한 사례 연구-개교 8년차 전북 소재 햇빛고등학교 사례를 중심으로- (A Case Study on the Student Participation Experience of the School councils -Focused on the case of HAETBIT High School in Jeonbuk-)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육행정학회
· 수록지 정보 : 교육행정학연구 / 40권 / 2호 / 57 ~ 83페이지
· 저자명 : 강민자, 강은숙

초록

본 연구는 햇빛고등학교 학교운영위원회에 참여한 학생들의 경험사례를 분석하여 학교운영위원회 학생위원 법제화의 사전적 연구를 목적으로 한다. 연구방법은 햇빛고등학교 학교운영위원 3명, 전․현직 학생회 임원 5명, 총 8명을 대상으로 심층면담하였다. 이 연구에서는 학교운영위원회 학생참여에 대한 학교운영위원과 학생의 인식, 학생참여 경험을 통한 성과, 학교운영위원회 학생참여 법제화에 대한 학교운영위원과 학생의 인식은 무엇인가를 살펴보았다. 연구결과 이 글에서는 교육의 3주체인 학생들이 학생위원 자격으로 학교운영위원회에 참여할 수 있는 법제화의 당위성과 학교운영위원회 학생참여 경험 사례분석에서 도출된 정책적 시사점을 제언하였다.

영어초록

This study dealt with analyzing the experiences of members and students who participated in the HAETBIT High School Council and conducting a preliminary research on the legalization of student members. In-depth interview for eight school management committee members and student council executives were used in this study. This research analyzed the perception of student participation in the School Council, the performance of student’s participation experience, and the perception for the School Council’s legalization of student committee members. This study suggested the necessity of legalization in which students, one of the education’s three subjects, can participate in the School Council as student committee members and policy implications derived from the case analysis of student’s participation experience.

참고자료

· 없음