빅데이터로 바라본 저출산의 사회적 인식 네트워크 분석: 유아교육·보육정책을 중심으로 (Network Analysis on Social Perception of Low Childbirth from Big Data: Focusing on Early Childhood Education and Childcare Policies)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아보육학회
· 수록지 정보 : 한국영유아보육학 / 132호 / 77 ~ 103페이지
· 저자명 : 정혜영, 김병만

초록

본 연구에서는 빅데이터 분석을 통하여 저출산 현상을 둘러싼 유아교육 및 보육정책에 대한 사회적 인식을 탐구해보고자 한다. 이를 위해 빅데이터 분석도구인 Textom을 활용하여 ‘저출산+유아교육정책’, ‘저출산+보육정책’으로 자료를 수집하였고, 빅데이터 분석 결과에 기반하여 주요 키워드를 선하였다. 이후 Ucinet을 활용하여 네트워크 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째 저출산에 대한 핵심키워드로 유아교육정책 사회적 인식에서는 문제, 지원, 유치원, 사회, 보육 등이, 보육정책 사회적 인식에서는 지원, 출산, 문제, 해결, 정부 등이 나타났으며, 이들 키워드는 인적, 물리적·환경적, 정책적 관련 요인으로 유목화 할 수 있었다. 둘째, 저출산에 대한 유아교육․보육정책 전체 네트워크의 구조적 속성을 통하여 사회적 인식을 거시적 수준에서 살펴 본 결과, 전체적으로 두 네트워크 모두 키워드 간 밀도와 평균연결강도가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 사회적 인식을 미시적 수준에서 분석하기 위하여 키워드의 연결중심성, 위세중심성, 근접중심성, 매개중심성을 확인하였으며, 특히 연결중심성으로 유아교육정책에서는 지원, 보육에서는 극복으로 나타났다는 점에 주목할 수 있다. 본 연구를 통해, 최근 저출산이라는 현상이 생성해가고 있는 매커니즘과 함께 유아교육과 보육정책 담론이 어떠한 방향으로 나아가야 할지에 대한 상황적응적인 확장을 하는데 의미 있는 시사점을 제공하였다.

영어초록

The purpose of this study is to explore the social perception of early childhood education and childcare policies in terms of low childbirth through big data analysis. To this end, data were collected as ‘low childbirth + early childhood education policy’ and ‘low childbirth + childcare policy’ using Textom, a big data analysis tool, and network analysis was conducted using Ucinet. The results first showed that the keywords related to low fertility were ‘problem, support, kindergarten, society, and childcare’ in early childhood education policies; they were ‘support, childbirth, problem, solution, government’ in childcare policies. These keywords could be categorized into human, physical/ environmental, and policy-related factors. Second, both networks showed high density and average connection strength between keywords, by examining social perceptions at the macro level through the structural attributes of entire network. Third, degree centrality, prestige centrality, closeness centrality, betweenness centrality were examined in order to analyze social perception at a micro level. In particular, degree centrality showed ‘support’ in early childhood education policy and ‘overcoming’ in childcare. This study provides implications for contextual-adaptive expansion of the direction in which the discourse of early childhood education and childcare policies should proceed along with the mechanism that is being created in the recent phenomenon of low fertility.

참고자료

· 없음