덕성여자대학교 교직원, 학생에 따른 비교과교육과정 인식 차이 분석: 비교과통합관리센터 본부 차원의 품질관리 체계를 중심으로 (A Study on the Differences in the Perception of Extracurricular Activities by Teaching Staffs and Students of Duksung Women’s University: Focusing on the Quality Control Perspective of the Center for )

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 12권 / 4호 / 1345 ~ 1360페이지
· 저자명 : 김영준, 권량희

초록

본 연구는 덕성여자대학교의 교직원과 학생을 대상으로 비교과교육과정 인식의 차이를 분석하는 데 목적을 두어 실시되었다. 연구 방법은 빈도분석, 신뢰도 분석, 차이분석 등을 통한 실증연구로 구성되었다. 연구 내용은 크게 교직원 관점의 비교과교육과정에 대한 인식 차이와 학생 관점의 비교과교육과정에 대한 인식 차이와 같이 두 가지로 분류 제시되었고, 각 대상별 관점에서는 인구통계학적 분석, 설문 참여 측정도구에 대한 타당성 분석, 소속부서 및 학년에 따른 차이분석이 세부적으로 제시되었다. 연구 결과, 학과 대상의 비교과프로그램 홍보 및 맞춤형 통합관리지원체제 활성화, 행정부서와 학과 간의 비교과프로그램 업무 공유 간담회 개설, 학년별 맞춤형 비교과프로그램 개발 등이 주요 과제란 측면을 분석할 수 있었다.

영어초록

The purpose of this study was to analyze the difference in the perception of extracurricular activities among the teaching staffs and students of Duksung Women’s University. The research method consisted of empirical research through frequency analysis, reliability analysis, and difference analysis. The contents of the study were divided into two main categories: the difference in perception of the extracurricular activities of the teaching staffs and the difference in perception of the extracurricular activities of the students. In terms of each subject, demographic analysis, feasibility analysis of questionnaire participation measurement tool, and difference analysis according to department and grade were presented in detail. As a result of the study, it was possible to analyze the main tasks such as promoting the extracurricular activities for the department and promoting the customized integrated management support system, opening a extracurricular activities sharing meeting between the administration and the department, and developing customized extracurricular activities for each grade.

참고자료

· 없음