시각장애인을 위한 텐저블 프로그래밍 학습 시스템의 개발 (Development of Tangible Programming Learning System for Visually Impaired People)

서지정보

· 발행기관 : 한국정보기술학회
· 수록지 정보 : 한국정보기술학회논문지 / 20권 / 3호 / 129 ~ 136페이지
· 저자명 : 김선주, 전석주

초록

소프트웨어 중심사회가 되면서 비장애인 뿐만 아니라 장애인을 위한 프로그래밍 교육에 대한 수요도 증가하고 있다. 하지만 그 중 시각장애인을 위한 프로그래밍 교육 컨텐츠들은 제한적이고, 이들을 위한 교육 도구들이 있지만 몇몇은 사용법을 익히는 데 시간이 걸린다는 단점이 존재한다. 이 문제점을 해결하기 위해 본 연구에서는 시각장애인을 위한 텐저블 프로그래밍 학습 시스템(TPLS)을 개발하였다. 본 시스템은 미로 퍼즐 앱, 3D 미로 지도, 텐저블 프로그래밍 블록 및 프로그래밍 블록 리더기로 구성된다. 또한, 프로그래밍 학습을 위한 미로퍼즐 문제도 개발하였는데, 초급, 중급, 고급 수준별 4문제로 총 12단계로 구성되어 있다. 본 시스템의 효용성을 알아보기 위해 초등학교 6학년 학생 4명이 실험에 참여했다. 실험결과 수업에 참여한 학생들은 정해진 시간 안에 모든 문제를 해결하였고 본 시스템의 유용성에 대해 긍정적인 반응을 보였다.

영어초록

As software society has become, the demand for programming education for the disabled as well as education for the non-disabled is increasing. However, among them, there is little programming education for the visually impaired, and even that has the disadvantage that it takes time to learn how to use it. Therefore, in this study, we developed a tangible programming learning system (TPLS) for visually impaired people. It consists of a maze puzzle app, 3D maze map, tangible programming blocks, and a programming block reader. And we also developed maze puzzle course which consist of 12 stages, 4 stages each for beginner, intermediate, and advanced. To find out the effectiveness of this system, A total of four 6th grade students participated in the experiment. As a result, the student wearing eyepatch were able to be successfully participated in programming education in time and showed a positive response for usefulness of this system.

참고자료

· 없음