근거이론 방법에 의한 전공과희망진로 불일치 대학생의 진로결정과정 연구 (A Study on Career Decision Process of the Major-Desired Career Mismatch College Students by the Grounded Theory Method)

서지정보

· 발행기관 : (사)한국직업자격학회
· 수록지 정보 : 직업과 자격 연구 / 6권 / 2호 / 113 ~ 137페이지
· 저자명 : 이윤경, 강순희

초록

본 연구에서는 전공과 희망진로 불일치 대학생을 대상으로 진로결정 과정의 영향 요인을 분석하여 진로결정 유형별 행동특징을 탐구하고자 하였다. 전공학과와 희망 진로가 일치하지 않고 타 분야 직업을 고려하고 있는 4년제 대학의 3, 4학년을 대상으로 심층 면담과 직업카드를 이용한 직업흥미검사를 시행하고 그 결과를 스트라우스-코빈(1990)의 근거이론으로 분석하였다. 연구결과는 첫째, 157개의 개념과 49개의 하위범주, 19개의 범주의 결과를 도출하였다. 둘째. 전공과 진로 불일치 대학생의 진로결정과정의 패러다임은 인과적 조건은 ‘전공 선택의 오류’이고, 맞지 않는 전공에서 나와 일치성을 찾아 떠남’의 중심현상을 만드는 맥락요인으로는 자기개념과 주변의 3가지 요인이었다. ‘적극적으로 맞지 않는 전공 밖으로 나와 주변을 돌아봄’의 중제조건을 통해 작용/상호작용인 ‘맞지 않는 전공과 성과’ 3가지의 전략으로 해결하였고, 그 결과 ‘진로를 결정하고 진로 준비’를 할 수 있었다. 셋째 진로결정과정은 ‘불일치를 인지’하고 ‘도전과 시도’하며 ‘전공의 유지와 확장’과 동시에 ‘진로의 선택과 준비’ 등의 4단계로 나타났다. 마지막으로 연구의 핵심범주는 ‘주도성을 갖고 확장을 통해 일치성을 찾아감’이고 대상자의 유형은 ‘가족 고려 갈등형’ 유형과 ‘성적고려 확장형’, ‘본인주도 전공유지 확장형’, ‘의존 갈등형’과 ‘독립적 확장형’의 5가지로 나타났다. 본 연구를 통하여 전공과 희망진로 불일치 대학생들이 진로를 결정하기 위한 현상을 확인하고, 유형을 확인함으로써 전공과 희망진로 불일치 대학생의 진로결정 경험을 이해하고 상담개입에 필요한 기초자료를 확보할 수 있었다.

영어초록

This research identified career decision factors and process of the major-desired career mismatch college students, and explored the behavioral characteristics by career decision experience types. Research targets were junior and senior students of 4-year colleges who intended to find a job in other fields than their majors as their major and desired job did not match. We have conducted the in-depth interviews with eleven students. The data collection and analysis were based on the Grounded Theory of Strauss and Corbin(1990). As a result of this analysis, we firstly have derived 157 concepts, 19 categories, and 49 sub-domain categories. We secondly found that the causal condition of the paradigm about the phenomenon of major-desired job mismatch students was ‘the mistake of major selection’. Contextual factors that affect ‘Getting out of the present major in search for congruence’ were ‘Self-confidence’ and the three environmental factors. Through intervening condition of ‘Getting out of the present major in search for congruence’, ‘outcomes of mismatch major’ were solved by the three strategy which is action/interaction, so that it enabled to ‘decide the career and prepare it’. Third, career decision process was made up four steps of ‘perceiving mismatch’, ‘challenging and attempt’, ‘extending or maintaining the major’ and ‘selection of career and preparation’. The type of ‘Pursing congruence through extension under one’s own initiative’ turned out to include following five (5) types: ‘Agonizing in consideration of one’s family’, ‘Extension in consideration of the result’, ‘Extension while maintaining the major under his initiative’, ‘Agonizing on dependency type’, and ‘Independent extension type’.

참고자료

· 없음