학교 운동부 코치의 코치교육 경험 및 인식 (Experience and Perception of Coaches in School Sports Teams on Coach Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국코칭능력개발원
· 수록지 정보 : 코칭능력개발지 / 11권 / 4호 / 39 ~ 53페이지
· 저자명 : 김선희

초록

본 연구에서는 코치교육을 개선하기 위해 학교 운동부 코치의 코치교육의 경험 및 인식 탐색을 목적으로 하고 있다. 코치들의 경험 및 인식의 탐색은 코치교육 개선에 필요한 기초자료로 활용하는데 의의가 있다. 연구대상은 전국 초․중․고등학교의 학교 운동부 코치 전체 4,749명을 모집단으로 하여 각 시도에서 무작위로 추출한 539명이며 심층면담을 위해 6명을 연구참여자로 선정하였다. 자료 수집은 설문조사와 심층면담을 실시하였고 자료 분석은 빈도분석과 X2검증, 귀납적 범주분석을 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 코치교육에 대한 경험으로 지난 1년간 참가했던 연수교육은 보수교육에 가장 많이 참가하였고 다음으로는 심판강습회 순으로 나타났다. 연수교육에 참가하는 이유는 개인적 관심과 협회 또는 교육청 주관의 의무사항이 주된 이유였다. 또한 연수교육에서 도움이 되었던 내용은 지도자의 역할과 자질 및 리더십, 효율적 지도방법, 스포츠심리 훈련 상담, 과학적 훈련 등이었다. 둘째, 코치교육에 대한 인식으로 연구대상자의 대부분이 연수교육이 필요성을 인식하고 있었고 그 이유로 새로운 정보를 빨리 접할 수 있는 기회와 보다 체계적인 지식을 얻기 위한 것으로 나타났다. 현행 연수교육의 문제는 형식적인 현장 적용력이 떨어지는 이론 위주의 내용과 형식적인 연수과정으로 인식하고 있었다. 또한 연수교육에 참가하는데 있어서 장애요인으로는 시간부족과 개인적인 참여 동기 부족하기 때문인 것으로 나타났다. 이밖에 운동 지도와 관련하여 관심 있는 내용
으로 효율적인 지도 방법, 팀/선수관리), 건강/안전(운동상해, 영양) 등으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate the experience and perception of coaches in school sports teams on coaching training. This investigation is significant in that it can present basic data needed to improve the coach
education. For those purposes, the study participants were conducted on a total of 539 out of the population consisting of 4,749 coaches in school sports teams for the survey and 6 coaches for the in-depth interviews. the data was collected through survey and in-depth interviews. the questionnaires with the self-administration method. the data were analyzed through frequency analysis and chi-square for the survey and inductive categorical analysis for the in-depth interviews. The results of this study are as follows. First, the subjects participated in the t in-service training most, followed by referee course. they dealt with individual interest most, followed by obligations of associations or office of education, and maintenance of acquaintance by meeting people. the helpful contents in the coaching training were role and competence of coach, leadership, effective methods of coaching, counseling of sports psychological training, and scientific training. Second, the subjects perceived the necessity of the coaching training because they wanted to have chances to access new information and systematic knowledge.
the problems of the coaching training perceived by the subjects were the theory-centered, cursory contents that were insufficient in application to the field. the factors disturbing the participation in the training included
insufficiency in time and individual motivation. the contents found interesting related to coaching were effective methods of coaching, management of team and players, health and safety(athletic injuries and nutrition), and various skills of coaching material analysis.

참고자료

· 없음