노인의 미디어 봉사활동과 실천적 행위에 대한 질적 연구:‘미디어봉사단 S’ 활동을 중심으로 (A Qualitative Study on Elderly Media Service Activities and Practical Behaviors: Focused on ‘Media Volunteers Group S’ Case Study)

서지정보

· 발행기관 : 한국언론정보학회
· 수록지 정보 : 한국언론정보학보 / 98호 / 55 ~ 85페이지
· 저자명 : 김송희, 문성환

초록

세대별 디지털 격차 심화현상에 대한 우려 속에서 노인들을 위한 미디어교육 프로그램들이 증가하고 있 다. 이러한 노인 대상 미디어교육의 결실로 여가활동, 자원봉사 및 경제활동을 펼치는 단체 또는 모임이 잇따라 결성되고 있다. 본 연구는 노인 미디어교육의 후속 활동으로 결성된 미디어봉사단의 사례연구 를 실시해 미디어 봉사활동에 참여하는 노인들의 실천적 행위의 의미와 특징, 미디어 봉사활동과 노인 들의 임파워먼트 형성의 관계를 살펴보았다. ‘미디어봉사단 S’의 참여관찰과 심층인터뷰를 통해 나타난 결과는 첫째, 봉사단원들은 노인 수강생들에게 공감형, 맞춤형 수업방식을 실천하면서 멘토 역할을 담 당하는 교육봉사, 미디어 소외계층의 격차 해소와 지역 문화유산 보존에 앞장서는 기록봉사를 수행하 고 있었다. 두 번째로는 ‘아무나 할 수 없는 봉사’라는 자긍심으로 자아존중감을 형성하고, 봉사단 자체 의 교육과 친교활동을 통해 미디어 역량을 강화시켜서 일명 ‘실버 미디어활동가’라는 새로운 참여영역 을 구축하는 개인적·조직적·사회적 차원의 임파워먼트를 형성·발전시키고 있음을 파악할 수 있었다.

영어초록

An increasing number of media education programs for the elderly are generated in the wake of growing digital divide by generation. In addition, various organizations and groups form themselves providing programs and services such as leisurely activities, volunteering, and economic activities as a result of media education for the old people. The purpose of this study is to investigate the characteristics of practical behaviors of the elderly and the empowerment of those who participated in media volunteering activities, which is one of the most representative follow-up activities of media education for the elderly. The results of the participation observation and in-depth interview of ‘Media Volunteers Group S’ were as follows: First, the Group S offers education service in which they act as teaching mentor who provide customized educational contents and methods for the elderly learners, and also record service which they leads the initiative of conserving local cultural heritage and the reduction of the gap in the media- marginalized people. Secondly, those elderly who were active in the media service have developed a sense of self-esteem by the notion that not anyone can do the job, and further empowered themselves at individual, organizational and social dimensions by creating a new area of participation as ‘Silver Media Activist’ through strengthening their media capabilities based on self-learning and social interactions.

참고자료

· 없음