예비사회복지사의 사회복지가치지향에 영향을 미치는 개인 및 학교 요인에 관한 다층분석 (Multilevel analysis of individual and school factors associated with the social work value orientation of pre-service social workers)

초록

본 연구는 예비사회복지사의 사회복지가치지향 수준에 대한 이 해를 증진시키고, 이들의 사회복지가치지향에 영향을 미치는 개인 요인과 학교요인을 파악하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 사회복지가치발달모델및 관련 선행연구를 토대로 연구모형을 설정 하고, 4년제 대학교 사회복지학과 3학년에 재학 중인 학생을 대상 으로 우편설문조사를 실시하였다. 회수된 설문지 중 31개 대학, 916명의 자료가 기초통계분석 및 다층모형의 기초모형, 무조건기 울기모형, 조건모형 분석에 활용되었다. 분석결과 예비사회복지사 의 사회복지가치지향 수준은‘자기결정 지지’가 가장 높았고, ‘사회 적 책임감 의식’, ‘기본권리 존중’, ‘개인자유에 대한 책무’순으로 나타났다. 연구모형에 대한 다층모형 분석결과, 가치지향 유형에 따라 유의미한 영향요인에 차이는 있었으나, 인구학적 특성을 통 제한 후에도 개인요인 중 자기효능감과 학교요인 중 학교평균 전 공인권교육은 네 가지 가치지향에 일관되게 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구의 결과에 대한 논의를 토대로 대학 의 사회복지교육예서의 사회복지가치발달 촉진을 위한 방안을 제 시하였다.

영어초록

This study aims to advance the current knowledge of social work value orientation among pre-service social workers and to identify individual and school factors associated with the social work value orientation. Based on the social work value development models and existing literatures on social work values, a research model was specified, and the mailed questionnaire was administered to the samples of junior students majoring in Social Welfare. A data from 916 respondents and 31 universities was used for the preliminary analysis and the hierarchical linear model analysis. According to the analysis, the highest level of social work value orientation is ‘support of self-determination’ followed by ‘sense of social responsibility’, ‘respect for basic rights’, and ‘commitment to the individual freedom’. The results from the multilevel analysis revealed that significant variables slightly vary among models though the self-efficacy scores and the school average scores of in-class human rights education were positively associated with four social work value types after controlling for demographic variables. Based on the study findings, implications for the social work education to foster social work value development of pre-service social workers were provided.

참고자료

· 없음