현대교육의 약점으로 본 퇴계와 율곡의 공부 지형 (The Topography of T’oegye’s Gōng Fū and Yulgok’s Gōng Fū Viewed by Shortcomings of Modern Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육사상학회
· 수록지 정보 : 교육사상연구 / 38권 / 4호 / 77 ~ 90페이지
· 저자명 : 서명석

초록

이 글은 현대교육의 결락지를 드러내고 이를 극복하는 길을 동양의 심학전통에서 찾는 것이다. 그래서 연구자는 현대교육의 실태를 점검하고, 이를 넘어서는 담론을 제시하는 길을 열었다. 현대교육은 인지적 영역의 지식, 정의적 영역의 태도, 그리고 행동적 영역의 기능을 내용의 전부로 이루어지는 교육이다. 그러나 이런 교육은 근원적으로 몸과 마음의 공부 영역을 놓친다. 반면 성리학은 심학의 이름으로 인간의 심성을 바르게 하는 일을 공부의 핵심으로 잡는다. 이를 위해 퇴계는 지경법을 구축하였고, 율곡은 교-기질법을 축조하여 심학 패러다임을 정초하였다. 현대교육과 성리학의 심학 패러다임은 차원이 다른 두 영역이다. 그렇지만 대대의 관점에서 보면 둘 사이의 상생적 통합이 가능하다. 음양의 동거같이 두 차원이 교육이라는 큰 마당에서 하나로 살아가는 길이 대대적 통합이다. 앞으로 교육의 설계도면에 심학을 추가하여 현대교육의 맹점을 보완하는 혜안이 추후 필요하겠다.

영어초록

This study aims to reveal the deficiencies of modern education and explore how the Eastern tradition of Xīn Xué can address these issues. I begin by analyzing the current state of modern education, which focuses primarily on cognitive knowledge, affective attitudes, and psychomotor skills, but neglects the cultivation of the heart and mind. In contrast, Neo-Confucianism, through Xīn Xué, emphasizes the correction of human nature as the essence of self-cultivation. T’oegye and Yulgok, prominent figures in this tradition, developed the Chí Jìng and Jiăo Qì Zhì methods, respectively, to establish the Xīn Xué paradigm. Although Neo-Confucianism and modern education operate in distinctly different dimensions, their integration is feasible and can be likened to the harmonious coexistence of Yin and Yang. Such integration promises a comprehensive educational framework that addresses the shortcomings of modern education by incorporating the insights of Xīn Xué.

참고자료

· 없음