생애 단계별 미디어 리터러시 필요 역량 탐색 (Investigating Media Literacy Competences Required at Different Life Stages)

서지정보

· 발행기관 : 한국언론정보학회
· 수록지 정보 : 한국언론정보학보 / 126호 / 7 ~ 37페이지
· 저자명 : 김양은, 이선민, 서윤경

초록

디지털 전환과 코로나 19 팬데믹 이후 디지털 기술이 일상에서 전면적으로 활용되면서, 미디어 리터러시가 삶의 필수 역량이자 생애주기 전반에 필요한 역량으로 재부각되었다. 이에 이 연구는 선행연구를 검토해 미디어 리터러시에 포함되는 역량을 재조정하고, 이를 기반으로 생애 단계별로 필요한 미디어 리터러시 역량을 살펴보았다. 이를 위해 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 장년기, 노년기로 생애 단계를 구분하고, 생애 단계별로 40명의 전문가를 선정해 2회에 걸쳐 전문가 델파이 조사를 했다. 델파이 조사와 전문가 의견을 참조하여 생애 단계별로 미디어 리터러시 필요 역량을 도출하였다. 유아기, 어린이기, 노년기는 미디어의 '접근과 이용'에 대한 필요도가 높았고, 청년기, 중년기, 장년기는 '비판적 이해'와 '소통과 참여'에 대한 필요도가 높게 나타났다. 청소년기는 미디어의 '접근과 이용'을 제외한 모든 역량에 대한 필요도가 높게 나타났고, 아동기, 중년기, 장년기, 노년기는 '표현과 창작‘의 필요도가 상대적으로 낮게 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 연구의 의의와 향후 연구에 대한 시사점을 제시하였다.

영어초록

In the context of digital transformation and the COVID-19 pandemic, as digital technology is fully utilized in daily life, The importance of media literacy as a key life skill and a competence necessary at every life stage is being increasingly recognized. This study reviewed the literature to reframe media literacy competences, and then examined the necessary media literacy competences for each stage of life. To this end, the life stages were categorised into the following age groups: infancy, childhood, adolescence, young adulthood, middle adulthood, middle age, old age. These experts participated in two rounds of the Delphi survey process, which was used to identify media literacy competences for each of the aforementioned age groups. Based on the findings of the Delphi surveys and expert opinions, the requisite media literacy competences for each life stage were identified. The need for “access and use” is high for infancy, childhood, and old age. In contrast, young adulthood, middle adulthood, middle age, and old age demonstrate a high need for “critical understand” and “communication and engagement.” Adolescence exhibit a high need for all competencies except “access and use”. childhood, young adulthood, middle adulthood, old age demonstrated comparatively lower requirements for “express and create” The results of the study and what this means for future research are detailed and discussed.

참고자료

· 없음