토픽모델링과 언어 네트워크 분석을 활용한 재외동포 대상 한국어교육 연구 동향 분석: 시기별, 지역별, 대상별 분석을 중심으로 (An Analysis of the Research Trends on Korean Language Education to Overseas Koreans through Topic Modeling and Language Network Analysis: Based on Analysis by Period, Region, and the target)

서지정보

· 발행기관 : 명지대학교(서울캠퍼스) 인문과학연구소
· 수록지 정보 : 인문과학연구논총 / 42권 / 4호 / 13 ~ 46페이지
· 저자명 : 김보영, 강한, 조남현, 이창봉

초록

본 연구는 토픽 모델링과 언어 네트워크 분석을 활용하여 재외동포를 대상으로 한 한국어교육 연구의 동향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 재외동포에 대한 한국어교육 관련 논문 총 215편을 분석하여 기간, 지역, 분석 대상에 따른 연구 동향을 파악하고자 하였다. 연구 결과로 먼저, 토픽 모델링을 통해 2000년대 초기부터 교수학 분야의 연구가 우세하였고, 내용학 전반에 대한연구 분야가 확장되어 왔으며, 학습자 특성 관련 연구들은 2010년 이후로 증가하는 추세에 있음을 알 수 있었다. 둘째, 언어 네트워크 분석을 통해서는 시기별, 지역별, 대상별 분석을 진행하였다. 시기별 분석 결과 재외동포 대상 한국어교육 연구에서 지속적으로 논의되어 온 키워드는 ‘문화’였으며 지역별 분석 결과, 중국은 현황 관련 연구, 러시아나 일본은 민족 정체성, 사회 문화 관련 연구, 미국은 학습자 언어 발달 관련 연구, 유럽은 교육 정책 관련 연구가 중점적으로 나타났다. 대상별 분석 결과, 아동은 한글학교 중심 연구가 많았고 청소년은 문화적 정체성, 대학생 대상 연구는 대학 글쓰기와 관련된 것으로 나타났다.

영어초록

The study aims to analyze the trends of Korean language education research targeting overseas Koreans using topic modeling and language network analysis. To this end, a total of 215 papers related to Korean language education on overseas Koreans were analyzed to understand research trends according to the period, region, and analysis target. Results of the study show that research in teaching has been dominant since the early 2000s through topic modeling, research on general content studies has been expanding, and studies related to learner characteristics have been increasing since 2010. Second, analysis by period, region, and the target was conducted through language network analysis. As a result of the analysis by period, the keyword that has been continuously discussed in Korean language education research for overseas Koreans was "culture," and regional analysis focused on research on Korean language support and status in China, Russia, and Japan. As a result of the analysis by subject, it was found that there were many studies centered on Hangeul schools for children, cultural identity for adolescents, and university writing for college students.

참고자료

· 없음