중학생의 성격, 또래동조성 및 분노표현이 사이버불링에 미치는 영향요인 (Influencing Factors of Personality, Peer Consensus and Anger Expression on Cyberbullying of Middle School Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국과학수사학회
· 수록지 정보 : 과학수사학회지 / 15권 / 2호 / 132 ~ 141페이지
· 저자명 : 박화진, 박완주

초록

본 연구 목적은 중학생의 사이버불링에 영향을 미치는 개인적 , 환경적 변인을 분석하고 사이버불링의 피해와 가해의 관계와 사이버불링 피해와 가해 각각에 미치는 영향 요인에 대한 기초자료를 제공하고자 시도되었다 . 핸드폰 사용시간 , 반사회적 성향 , 분노억제 , 낮은 부모와의 관계 만족도 , 높은 친구관계 만족도 요인이 사이버불링 피해경험의 영향요인으로 밝혀졌다 (R 2 =30.5%, p < .001). 또한 핸드폰 사용시간 , 낮은 부모와의 관계 만족도 , 반사회적 성향 , 높은 친구관계 만족도 요인이 사이버불링 가해경험에 유의하게 영향을 미쳤다 (R 2 =17.9%, p = .001). 피해경험과 가해경험간은 정적상관관계가 유의하게 나타났다 (r= .65, p < .001). 본 연구결과를 통하여 사이버불링 예방을 위한 인간관계증진 프로그램과 올바른 핸드폰 사용법과 사이버 윤리 도덕성 교육이 요구됨이 밝혀졌다 . 또한 사이버불링과 관련된 사건이나 현장에서 피해자와 가해자들 모두에 대한 돌봄 제공을 위해 교사나 법의간호사는 예방과 심리적 지원을 위한 돌봄을 제공하여야 한다 .

영어초록

The purpose of this study is to investigate the influencing factor on cyberbullying of middle school students. Participants were 142 middle school students who were experienced cyberbullying. The questionnaire contained 100 items on the Big Five personality traits, peer conformities, and anger expressions. Data were analyzed using SPSS WIN 23.0. The result of study was found using cellular phone more than 1 hour, antisocial conformity, anger in, satisfaction of parent relationship, and satisfaction of peer relationship in order were influencing factors on cyberbullying experiences among victims with an explanatory power of 30.5% ( p < .001). In addition, the higher perpetrators of cyberbullying was analyzed, the lower satisfaction of parent relationship, the higher satisfaction on of friend relationship, the higher antisocial conformity in order (R 2 =17.9%, p = .001). To prevent cyberbullying, it is necessary to develop good relationship with parents, proper cell phone usage with psychological intervention programs for cyber ethics education.

참고자료

· 없음