고등학생의 사이버일탈과 인간관계, 심리특성 및 행동특성의 관계분석 (Cyber delinquency of high school students focusing on human relationship, psychological and behavioral characteristics)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 14권 / 4호 / 233 ~ 258페이지
· 저자명 : 탁수연, 박영신, 김의철

초록

본 연구의 주된 목적은 고등학생의 사이버 일탈이 인간관계, 심리특성 및 행동특성과 어떤 관계에 있는지를 분석하는데 있다. 이를 위해 사이버 일탈은 게임중독, 채팅언어폭력, 사이버사기, 성적일탈, 불법정보유출을 하위변인으로 포함하였다. 또한 부모, 교사, 친구의 인간관계와 도덕적 이탈, 자기효능감의 심리특성 및 폭력피해경험, 폭력가해행동, 심각한 일탈행동 등의 행동특성과의 관계를 분석하고, 사이버 일탈을 설명하는 변인을 중다회귀분석으로 탐색하고자 하였다. 분석대상은 총 323명(남자: 161명, 여자: 162명)의 인문계 고등학생이었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모와 교사 및 친구로부터 정서적 지원을 적게 받을수록, 부모와 거부 관계에 있고 교사와 적대 관계인 청소년 일수록 사이버 일탈을 많이 하였다. 둘째, 사이버 일탈을 많이 하는 청소년들은 도덕적으로 이탈되어 있었으며, 관계효능감이 낮았다. 셋째, 사이버 일탈 행동은 폭력피해경험, 폭력가해행동 및 심각한 일탈행동과 밀접한 관련이 있었다. 넷째, 온라인 게임이나, 사이버커뮤니티의 접속을 많이 하고, 야한 동영상을 많이 보는 청소년들이 사이버 일탈행동을 더 많이 하였다. 또한 PC방을 많이 가는 청소년일수록, 인터넷 이용을 많이 할수록, 남학생이 여학생보다 사이버 일탈행동과 관련되어 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 사이버 일탈을 설명해 주는 변인을 알아보기 위해 중다회귀분석을 실시한 결과, 폭력피해경험, 도덕적 이탈, PC방 이용이 사이버 일탈을 예측하는 가장 영향력 있는 변인으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the relationship between cyber delinquency of high school students and human relationship, psychological and behavioral characteristics. The sub-variables of cyber delinquency includes game addict, chatting verbal violence, cyber fraud, sexual delinquency and leakage of information. Human relationship includes relationship with parents, teachers and friends. Also, in the case of psychological characteristics, they are moral disengagement and self-efficacy and behavioral characteristics are victimization, bullying behavior and serious delinquency. A total of 323 preparatory high school students(male: 161, female: 162) completed a questionnaire developed by Park and Kim(2007). The results are as follows. First, those students who receive lower emotional support from parents, teachers and friends and perceive parental rejection, teachers' hostility are more likely to engage in cyber delinquency. Second, those students who engage in cyber delinquency are more likely to be more delinquent morally and have lower relational efficacy. Third, students who engage in cyber delinquency are correlated with victimization, bullying behavior and serious delinquency. Fourth, those students who spend much time using computer such as on-line game, cyber community, adult websites and internet for a week are more likely to engage in cyber delinquency. Male students who use pc room and internet are more likely to engage in cyber delinquency. Finally, the factors influencing cyber delinquency are victimization, moral disengagement, PC room use.

참고자료

· 없음