지역사회와 연계된 특수학교 설립 방안 및 특수학교 공간구성에 관한 일반교사, 특수교사, 학부모의 인식과 요구 조사: A시를 중심으로 (Survey on the Perceptions and Needs of General Education Teachers, Special Education Teachers, and Parents Regarding the Establishment of a Special School Connected to the Local Community and the Spat)

서지정보

· 발행기관 : 이화여자대학교 특수교육연구소
· 수록지 정보 : 특수교육 / 23권 / 4호 / 93 ~ 115페이지
· 저자명 : 이희연, 진미영

초록

연구목적: 본 연구의 목적은 지역사회와 연계된 특수학교의 설립 및 장애학생의 교육적 요구에 적합한 환경 구성에 대한 교사와 학부모들의 인식과 요구를 조사하는 것이다. 연구방법: A시 관내 유･초･중･고등학교에 재학 중인 비장애학생 학부모, 장애학생 학부모, 일반교사, 특수교사 총 1228명을 대상으로 특수학교 설립 및 특수학교 공간구성에 관한 온라인 설문을 실시하였다. 연구결과: 연구 참여자들은 특수학교 설립의 필요성이나 특수학교 설립이 지역사회에 미치는 영향에 대해 대체로 긍정적인 생각을 가지고 있었다. 기존 특수학교 시설의 이용 실태는 휴게 공간을 제외하고는 전반적으로 ‘보통 이상’의 사용 편의성을 보였으며. 특수학교의 공간구성 방안에 대해서는 접근성 증진 및 장애 특성에 적합한 공간 구성에 관한 구체적인 방안들을 제안하였다. 결론: 이를 바탕으로 지역사회와 연계되고 장애학생의 요구에 적합한 특수학교 설립을 위한 고려사항, 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 제언이 기술되었다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study was to investigate perceptions and needs of teachers and parents regarding the establishment of a special school connected to the community and the creation of an environment appropriate to the educational needs of students with disabilities. Method: An online survey was conducted on the establishment of special schools and spatial composition for special schools with a total of 1,228 parents of typically developing students, parents of students with disabilities, general education teachers, and special education teachers attending kindergartens, elementary, middle, and high schools in A City. Results: Participants had generally positive thoughts about the necessity of establishing special schools and the impact of special schools on the local community. Actual use of existing special school facilities showed overall ease of use of ‘above average’, except for the rest area. Regarding spatial innovation measures for special schools, specific measures for improving accessibility and configuring space appropriate to the characteristics of disabilities were proposed. Conclusion: Based on these findings, considerations for establishing a special school connected to the community and suitable for the needs of students with disabilities, limitations of this study, and suggestions for further study are described.

참고자료

· 없음