지역 농촌의 농업치유관광 운영방안과 (특수)교육적 시사에 관한 담론-W마을 운영방안 사례를 중심으로- (Discourse on the Management Plans of the Agricultural Healing Tourism in a Rural Village and its Implication for (Special) Education in South Korea : Focusing on the Case of W-Village Management Plan)

서지정보

· 발행기관 : 동북아관광학회
· 수록지 정보 : 동북아관광연구 / 17권 / 1호 / 131 ~ 150페이지
· 저자명 : 김성애

초록

이 논문은 치유농업 관련 선행연구의 고찰과 연구자의 철학적 기반의 주관적인 관점에서 담론 형식으로 이루어졌다. 연구의 필요성을 위한 철학적 기반에는 인간의 웰빙과 인간성의 회복, 그리고 농촌에서의 치유의 새로운 역할과 제4차산업혁명시대에서의 (특수)교육에 주는 이로움이 포함된다. 이 논문에서의 연구목적은 다음과 같다: 첫째, 농업치유관광의 개념적 특징을 담론한다. 둘째, 지역 농촌 마을의 농업치유관광에대한 운영방안을 담론한다. 셋째, 농업치유관광 운영방안이 (특수)교육에 주는 시사점을 담론한다. 연구자가 농업치유관광 운영 방안을 적용하고자 하는 W마을은 전형적인지역 농촌마을이다. 이 마을에서 연구자에 의해 제안되는 농업치유관광 운영 방안은다음과 같다: 1. 농업치유 관광을 위한 마을의 비전을 수립한다. 2. 운영의 질적 제고방안으로, 농업치유관광 운영을 위한 각종 위원회 구성, 운영 원리 구안, 운영의 질적균형성 제고 방안을 담론한다. 3. 농업치유관광의 효과성 및 효율성 차원에서는 농업치유관광 활동 자원 개발, 지속가능한 이용자-제공자의 교류 방안 등이 포함된다. 또한, 연구자는 W마을에서의 농업치유관광 운영 방안이 우리나라의 (특수)교육에 주는시사점을 담론한다. 그 담론의 분야는 교육의 비전으로서 이 시대가 필요로 하는 인간상과 교육방법론으로서의 융복합 활동, 그리고 통합교육 관련 내용이다.

영어초록

This paper is made in the form of a discourse based on the review of previous researches related to the study and the subjective viewpoints of the researcher's philosophical basis. The necessity of the research includes human well-being, the restoration of human identity, the new role of healing in rural areas and the benefits given to (special)education in the the 4th industrial revolution era, etc.. There are three objectives this paper intends to approach. The purposes of the paper are as follows: First, to discourse the conceptual characteristics of Agricultural Healing Tourism(AHT). Second, to discourse the AHT management plan in the rural village. Finally, to discourse the implication on which the AHT management plan gives for (special) education in South Korea. The village ‘W’ where the researcher intends to develop and manage AHT, is a typical rural village. The AHT management plan proposed by the researcher is included as follows: 1. To establish visions for AHT, 2. As a quality improvement plan for AHT, to establish various committees, to establish the operating principles, to prepare “checklists” for the qualitative balance of the management plan, and 3. In terms of effectiveness and efficiency of AHT, to develope resources for AHT activities, to establish a sustainable user-provider exchange plan, etc. In addition, the researcher discourses the implication on which the AHT management plan gives for (special) education in South Korea. The aspects for discourse are as follows: Human image required in this era as a educational vision; Convergence activities as a Educational methodology; Inclusive Education related.

참고자료

· 없음