중학생의 방과 후 수업의 참여 동기, 참여촉진요인, 방해요인 탐구 - 댄스스포츠 참여자를 중심으로 - (Middle School Students' Motives, Encouragementsand Discouragements for After School Activities - Particularly for participants of Dance Sports -)

서지정보

· 발행기관 : 인하대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 교육문화연구 / 17권 / 3호 / 313 ~ 331페이지
· 저자명 : 권순정, 박수정

초록

본 연구는 입시위주로 인한 사교육의 의존이 높아지면서 공교육의 기능이 약화되고 있는 시점에 방과 후 수업에 참여하는 학생들의 참여 동기, 참여촉진요인, 방해요인을 파악하여 효율적인 방과 후 수업에 기초적 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 방과 후 수업은 학생들의 자기계발과 적성 및 소질을 발견할 수 있는 기회를 제공하고 있으며 사교육비의 부담을 낮추고, 학교시설의 활용 및 지역사회와의 연계 등 공교육의 기능강화 및 학교 교육의 기능 및 역할을 보완하고 있다. 현재 방과 후 수업에서 다양한 프로그램이 실시되고는 있으나, 학생들이 어떠한 생각을 가지고 자신이 선택한 수업에 참여하는지에 대한 연구는 미비한 실정이다. 특히 청소년의 신체활동은 비만, 성인병예방 뿐 아니라 정규교과목인 체육수업에 지대한 영향을 미치고 있음에도 불구하고 청소년의 방과 후 수업에서 이루어지고 있는 신체활동에 대한 연구는 부족하다고 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 신체활동 프로그램 중 예술성과 함께 스포츠로서의 운동 기술적 측면을 고루 갖추고 있으며 청소년기의 정서함양에 도움을 줄 뿐 아니라 올바른 이성관을 확립시켜주며 서로의 예절을 갖추므로 사회적 능력을 향상 시켜줄 수 있는 댄스스포츠 참여자들의 복잡 다양한 심리적 요인을 파악하기 위해 심층면담을 실시하였다. 연구 참여자의 선택을 대중적 평판이나 전문가의 조언에 따라 선택하는 세평적 사례선택방법을 선택하였으며 다음과 같은 요인을 도출하였다. 참여자들은 참여 동기로 ‘틀에 박힌 교과로부터의 탈피’로서 스트레스해소, 평소 접근이 어려운 활동, 적성으로 나타났으며 참여를 촉진하는 요인으로는 ‘새롭고 다양한 경험’ 으로 공연을 통한 무대경험, 새로운 사교의 장, 성격변화로 나타났으며 방해요인으로는 입시위주의 분위기로 학업에 대한 부담과 소극적 지원으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this research is to provide a basic reference on the motives of the student who participate in after school activities, what encourages participation, and what discourages participation as the effectiveness of pubilc education is declining while the dependence on private education is rising.
After school activities provide an opportunity to develop one’s talent and discover his/her interest and aptitute. Moreover, they also reduce costs of private education on students and reinforce public education by uitilizing public school’s property and connecting these activities with the local community. Currently, there are lots of after school activity programs, but researches on motives of students who participate in these programs are limited. Also, research on physical activities in after school programs lacks depth when adolescent’s physical activities have immense influence not only on prevention of obesity but also on regular physical education in school. Therefore, this research involves in-depth interviews with participants of Dance Sports. Dance Sports is a physical activity which contains both artistic values of dance and technical skills of sports. It allows emotional cultivation of adolescents, establishment of sexual maturity, and enhancement of social skills. Selection of participants was based on reputational case selection in which the selection is made by popular trend or professional advice. The following is the result. The participants answer ‘escape from formal education’ is the motive for participation as they reduce stress, experience rare activity, and show pure attraction. They implied ‘new and diverse experience’ as encouragements for participation because they get show experience, meet new friends and find personality characters. Discouragements for participation are passive support from parents and stress from academic work due to public atmosphere that avoid anything that is unrelated to college entrance.

참고자료

· 없음