방귀대장 뿡뿡이 공개방송(노래방)의 창의성에 관한 연구 (A basic study on the creativity of 'No Rae Bang, an open broadcasting show of Bangguidaejang Poong-poong-yee(BPPY))

서지정보

· 발행기관 : 미래유아교육학회
· 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 16권 / 1호 / 91 ~ 122페이지
· 저자명 : 김자현, 하경용, 문혜련

초록

본 연구의 목적은 EBS「방귀대장 뿡뿡이」프로그램 중 금요일마다 방영되었던 공개방송(노래방)에서 창의성이 어떻게 나타났는지 살펴봄으로써 노래를 통한 창의적인 TV 영유아교육 프로그램을 제작하는데 바람직한 방향을 제시하는 것이다. 창의성 구성요인은 이정희ㆍ김판희(2006)의 통합적 접근에 기초하여 분석하였다. 먼저 창의성의 인지적, 정의적 요인을 분석해 본 결과는 다음과 같다. 첫째, 공개방송(노래방)의 내용 구성에서는 인지적 요인으로 독창성이, 정의적 요인으로 다양성이 두드러지게 나타났다. 둘째, 공개방송(노래방)의 각 편마다의 진행 과정에서는 인지적 요인으로 유창성과 상상력이 분석한 24편에서 모두 나타났으며, 다음으로 융통성과 독창성이 나타났다. 정의적 요인으로는 호기심, 민감성, 유머감 순으로 나타났다. 다음으로 공개방송(노래방)에서 창의성의 환경적 요인을 분석해 본 결과는 다음과 같다. 첫째, 물리적 환경을 살펴보면 창의적 분위기를 고무시키는 요인과 저해하는 요인이 함께 나타났다. 둘째, 인적 환경을 살펴보면 제작진들은 창의성의 중요성에 대한 긍정적 태도를 보였으나 창의성의 세부적 구성요인에 대한 인식은 부족하였고, 프로그램 진행자들은 창의적 교수역할을 하고 있었다.

영어초록

The present study was designed to find the desirable way to develop creative educational TV programs by investigating the creativity of the 'No Rae Bang', an open broadcasting show. The researchers analyzed the contents, scripts, the perception of the production team members and the productions process of all twenty four show programs broadcasted from August 31, 2007 to February 22, 2008 regarding the cognitive, emotional, and environmental factors composing creativity of the program. From the analysis of cognitive and emotional factors of creativity, the follwing results were obtained; 1) Originality of the cognitive factors and diversity of the emotional factors were evidently expressed in the organization and the processing. 2) Fluency and imagination, flexibility and originality of the cognitive factors were shown in all performances in spite of their different intensities. In the analysis of the environmental factors of the creativity, the following results were obtained; 1) In the observation regarding the physical environment some factors stimulating the creative environment were found to be presented in the program together with some interfering factors. 2) Concerned to the environment of human resources, it was observed that the production team members were well oriented the importance promoting the creativity of the program, but they seemed to have the relative shortness of the recognition on the detailed composing elements of the creativity. Moderators of the program were confirmed to play the important role as a creative teachers.

참고자료

· 없음