내용교수지식(PCK)에 기반한 발도르프 습식수채화 수업 설계 방안 연구 (Study on Instructional Planning of Waldorf Watercolor Painting Based on Pedagogical Content Knowledge)

서지정보

· 발행기관 : 한국예술교육학회
· 수록지 정보 : 예술교육연구 / 12권 / 2호 / 19 ~ 41페이지
· 저자명 : 손지현, 윤지영

초록

본 연구는 창의·인성교육을 목표로 내용교수지식(PCK)에 기초한 발도르프 미술 수업 설계 방안을제안하였다. 내용교수지식(PCK: Pedagogical Content Knowledge)이란 교사가 이해하고 있는 지식을 다른사람이 이해할 수 있도록 변형하는 Schulman의 교사 지식의 개념으로 교사의 수업 전문성과 관련되어주목받고 있다. 발도르프 습식 수채화는 색에 대한 감성적 접근을 통한 색채 체험으로 학생들의 상상력,확산적 사고와 몰입의 과정을 제공할 수 있다. 또한 색채의 개인적 체험과 미술 재료 탐색 그리고 타인과의 협동 작업을 통한 사회성 함양 등 인성 교육의 요소를 갖고 있다. 본 연구는 수채화, 색채, 미술과타교과의 관련성에 관한 1)내용적 지식, 그리고 학생들의 발달과 선험지식을 포함하는 2)학습자 지식 그리고 미술교육학과 목적, 내용, 교수법 등 3)교육학적 지식의 내용교수지식(PCK) 분석틀에 의해서 수업을 구성하였다. 교사의 교육 내용 변환 과정을 내용교수지식(PCK)에 근거하여 내용 표상, 차시계획과 내용교수지식(PCK)구성요소를 설계해 봄으로써 학생들의 색채 체험을 위해 교사가 고려해야 할 실천적 지식에 대하여 논의하고자 한다.

영어초록

The purpose of this study is to present instructional planning of Waldorf watercolor painting class forcreative and character education. The professional development of art teachers plays a significant role inimplementing art curriculum in elementary art class. According to the research on PCK(Pedagogical ContentKnowledge), founded on Schulman’s definition of the content knowledge base, teachers transform what theyknow about art into the classroom context. Art teachers need to better understand the interaction amongcontent knowledge in art, student knowledge, and pedagogical knowledge for their practice in art teaching.
This study presents instructional planning based on the framework of PCK and theoretical examination ofpedagogical practice in Waldorf watercolor painting in terms of imagination, divergent thinking, and flow.
Various instructional strategies for integrated curriculum of art and other subject should be consideredincluding students’ knowledge and their experience of the subject and pedagogical knowledge of objective,content and others. Since most studies of PCK have focused on a certain subject and context of teaching atheme, more studies need to be conducted on PCK in teaching art with various context.

참고자료

· 없음