유치원에서 어린이집으로의 이직 경험: 영아반 교사를 중심으로 (Job transition experiences from kindergartens to daycare centers: Focusing on infant class teachers)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 29권 / 5호 / 123 ~ 157페이지
· 저자명 : 김은혜, 신선정

초록

본 연구는 유치원에서 어린이집으로 이직한 유아교사가 어린이집 영아반에서 어떠한 보육 경험을 하고 있는지 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위하여 유치원에서 어린이집으로 이직하여 영아반 담임을 맡고 있는 유아교사 12명을 연구 참여자로 선정하였다. 2023년 5월 4일부터 2023년 8월 12일까지 개별 면담을 진행하였으며 질적연구의 분석 과정을 거쳐 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사들은 유치원 조직문화에 대한 회의감으로 소진을 빠르게 겪으며 이직을 하게 되었다. 둘째, 유아교사들은 처음에는 막연한 두려움을 느꼈으나 여유로운 환경과 시간, 귀엽고 사랑스러운 영아들, 서로 의견을 나누고 부족함을 채워 줄 수 있는 투담임 제도에 대해긍정적인 반응을 보였다. 셋째, 유아교사들은 교사에게 의존도가 높은 영아들, 영아교사에 대한 낮은 인식, 학부모의 무리한 요구에 어려움을 느끼고 있었다. 넷째, 유아교사들은 더 좋은 교사가 되고 싶은 소망을 가지고 일상생활 속 나만의 힐링 타임, 성장과 배움을 위한 노력을 하고 있었으나 이를 가로막는 현실적인 벽도 느끼고 있었다. 본 연구의 결과가 영아 보육의 질을 높이는 데 의미 있는 자료를 제공할 것이라 여겨진다.

영어초록

This study examined the childcare experiences of early childhood teachers who moved from kindergarten to daycare centers. Therefore, 12 early childhood teachers who moved from kindergarten to daycare centers and were in charge of infant classes were selected as study participants. Individual in-depth interviews were conducted from May 4, 2023, to August 12, 2023, and were analyzed through the analysis process of qualitative research. The results of this study are as follows: First, early childhood teachers quickly experienced burnout due to skepticism about the organizational culture of kindergartens and moved to new jobs. Second, early childhood teachers felt vague fear at first but responded positively to the relaxed environment, time, and endearing infants. Moreover, team teaching system helped share opinions and fill the gaps. Third, early childhood teachers had difficulties with highly dependent infants, low awareness of infant teachers, and unreasonable demands from parents. Fourth, early childhood teachers made efforts for their healing time, growth, and learning to become better teachers, but they also felt a realistic wall blocking them. The results of this study provide meaningful data for improving the quality of infant care.

참고자료

· 없음