만 5세 하늘반 유아들의 마당놀이 경험 - 현상학적 이해－ (Ma-dang Play The Experiences 5-Year-Old Children in Sky Class －Phenomenological Study－)

서지정보

· 발행기관 : 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원
· 수록지 정보 : 다문화콘텐츠연구 / 19호 / 139 ~ 177페이지
· 저자명 : 박찬옥, 김진희

초록

본 연구의 목적은 만 5세 하늘반 유아들의 마당놀이 과정에서 겪는유아들의 경험적 의미를 이해하는 데 목적을 둔 현상학적 연구로서, 유치원 교실의 자유선택 활동, 이야기나누기, 국악놀이, 마당놀이 공연 등에 관한 참여 관찰과 서술기록을 통해 2014년 4월부터 7월까지4개월 동안 이루어졌다. 만 5세 26명의 하늘반 유아들의 마당놀이 경험을 담았다. 하늘반 유아들의 마당놀이 경험은 첫째, 자유선택활동시간의 우리 악기, 춤 등의 국악과 함께 하는 유아들의 경험으로 시작된다. 둘째, 유아들은 주제와 국악을 연결한다. 셋째, 유아들은 마당놀이를 통해 모두가 함께 하며, 마당놀이의 역할을 소중하게 생각하는경험을 한다. 넷째, 유아들은 많은 경험과 놀이로 만들어진 마당놀이를 새롭게 변형한다. 다섯째, 유아들은 마당놀이를 통해 협동을 경험을 한다. 여섯째, 엄마, 아빠 혹은 다른 사람들과의 소통을 통해 유아들은 성취감을 경험한다. 이 같은 경험들은 유아에게 있어 복잡하지만 구체적으로 유아의 놀이에 재창조를 이끌고 있다는 것을 보여준다. 따라서 유아들의 마당놀이는 이런 현상학적인 이해를 기반으로유아들의 삶의 변화와 총체적인 방법으로 접근하는 방식으로 연구되어야 한다는 접근 방법을 제안하였다.

영어초록

The purpose of the study is to understand the importance of experience while five-year-old children in Sky class through Ma-dang play. This study had been executed for four months, from April to July, through close observation and written documents while having free-choice activities time, story telling, Korean Traditional music performances, and Ma-dang play. Here we show the experiences of 5-year-old 26 children in Sky class. The first, outdoor activity is started with children's experiences with Korean Traditional Performances such as Korean musical instruments or dances during free-choice activities time. Second, the children can do experiences connecting the subject with Ma-dang play. Third, the children can think that Ma-dang play is played together with others and also the roles in that Ma-dang play are important. Fourth, the children change the Ma-dang play that is made with a lot of experiences and plays to new plays. Fifth, the children can learn cooperative spirit through Ma-dang play.
Sixth, the children may feel a sense of achievement through communication with their mother, father or others. These experiences tells us that they lead re-creation of children's play in complicated but concrete ways. Therefore, I propose that children Ma-dang play should be observed in a way that deals with the change of their lives and overall means based on the understanding of phenomenological study.

참고자료

· 없음